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放风筝放风筝的教案小班教案《放风筝》(优秀5篇)

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的

目的。那么你有了解过作文吗？下面是细致的小编帮大家收集整理的放风筝的教案小班教

案《放风筝》【优秀5篇】，欢迎参考，希望对大家有所帮助。

放风筝的教案小班教案《放风筝》篇一

1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段，体验活动所带来的快乐。

2.尝试表现放风筝的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。

3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

1.教具准备：制作的美丽的风筝的图片。

2.学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。

(一)谈话活动，引起兴趣。

1.回忆与他人放风筝的生动片段。

教师：你见过哪些风筝？它是什么样子的？

教师：放风筝的时候，你的心情是怎么样的呀？

(二)观察风筝的图片，引导幼儿欣赏和表达。

1.出示风筝的图片，引导幼儿欣赏。

教师：小朋友们，你们看到了什么样的风筝，它是什么颜色的，形状又是怎样的呀？

教师小结：风筝的颜色有很多种，形状也是各种各样的。

2.共同探讨表现风筝高飞的方法。

教师：怎样来表现抬起头来的人呢？怎样来表现高飞的风筝呢？

教师：示范画。

(三)指导幼儿绘画。

1.幼儿指导创作。

教师：放风筝的时候最开心的事是什么？

教师重点指导幼儿幼儿借用参照物(如云朵、树梢、楼房)等来表现高飞的风筝。

2.幼儿绘画。

(四)展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

1.师幼共同评价。

教师：你觉得哪幅作品能表现我们放风筝时的愉快心情？

教师：说说你喜欢的理由。

2.教师对好的作品给予表扬鼓励。

1.区角活动：在美工区，可以引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活，如看星

星、升国旗等。

2.家园共育：家长外出游玩时可以和孩子一起放风筝。

本次活动我从幼儿喜欢的活动——放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。

由幼儿感兴趣的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习兴趣。让幼儿观看小朋友放风筝时因

为不注意安全或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时因为不注意安全

或放风筝的地点不对所带来的后果。

放风筝的教案小班教案《放风筝》篇二

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1、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。

2、学会按一定的规则放风筝。

3、培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

三组幼儿斜坡跑道

自制风筝六只奖品

1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背

教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？

2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。

二基本部分。

幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。