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《道德与法治》七年级下册第二单元测试卷(含答案)--第1页
教学调研单元测试与评估
道德与法治七年级（下册）单元测试卷
测试内容：第二单元测试时间：60分钟测试满分：60分
一、选择题（每小题2分，共34分）
题
1234567891011121314151617
号
答
案
1.人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有
A．喜怒哀乐B．喜怒哀惧C．喜怒哀愁D．悲欢离合
2.下列属于“喜”的情绪感受的是
A．得到自己期盼的礼物B．与要好同学发生误会C．期中考试成绩退步了D．回
家路上遇到了事故
3.右边的脸谱从情绪的角度看，反映了
A．喜、怒B．怒、悲C．喜、哀D．哀、惧
4.小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。小明这一情绪特点是
A．闭锁性B．表现性C．强烈性D．固执性
5.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们的道
理是
A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪C．要适
度地表达和控制自己的情绪D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用
6.下列对情绪的理解正确的是
①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发
生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的
场合、用合理的方法表达情绪
A.①②B.①④C.③④D.②③
7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈后，
他觉得心情平静了许多。小星这种调节控制情绪的方法是
A．改变认知评价法B．转移注意法C．放松训练法D.合理宣泄法
8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来
调节情绪。这种调节情绪的方法是
A．改变认知评价法B．放松训练法C．合理宣泄法D．转移注意法
9.下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，
以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤
A．①②B.③④C．①④D.②③
10.以下描述，属于情感的有
《道德与法治》七年级下册第二单元测试卷(含答案)--第1页
《道德与法治》七年级下册第二单元测试卷(含答案)--第2页
①考试时，铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验
室成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到
A．胜利感B．正义感C．责任感D．敬畏感
12.关于情感，下列说法正确的是
①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短
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