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摘要
闲暇是生命的存在状态，也是人们的一种惬意美好的生活方式；闲暇是人类孜孜以
求的人生理想，也是人类美丽的精神家园和诗意的栖居之所；闲暇是生命存在的自由状
态，生命在闲暇中得以展开，走向闲暇就是走向生命的自由。然而，闲暇并不是一种自
然而然的存在状态，积极健康、高雅文明的闲暇生活是需要引导和教育的，闲暇呼唤教
育的引导，教育也潜藏在闲暇之中。“双减”政策背景下，小学生拥有了更多的闲暇时
间，小学阶段正处于人生发展的奠基时期，人生的诸多阶段中没有哪个阶段比他们拥有
更多的闲暇，也没有哪个阶段比他们如
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