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人教版七年级下册道德与法治

第一单元:青春时光

第一课青春的邀约

第1课时:悄悄变化的我

1、伴随看身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一

生中身体发育的重要时期。

2、青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

3、处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的

生理现象也可能给我们带来烦恼。

4、在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体

现青春的内在美。

5、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

6、青春期我们的身体有哪些变化?

我们的身体变化主要表现在三个方面，身体外形的变化，内部器官的

完善，性机能的成熟。

7、如何正确对待青春期生理变化?

(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；

(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；

(3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

8、如何正确处理青春期的矛盾心理?

(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

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(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；

(4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

第2课时成长的不仅仅是身体

1、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方

面的变化。思想使我们强大。

2、我们的思维逐渐具有独立性、对未知的事物充满好奇。

3、在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，在

学习中，我们需要批判的精神和勇气。

4、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带

来无限可能。

5、青春的创造是多染多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存

在于我们每个人身上。

6、创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和

创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过

劳动改变自己，影响世界。

7、如何理解思维的独立?

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自

己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

8、思维的批判性有什么表现?

(1)表现在对事情有自己的看法；

(2)敢于表达不同观点；

(3)敢于对不合理的事情说“不”；

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(4)敢于向权威挑战。

9、思维的批判性有什么作用?

(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解

决方案；

(2)能调动我们的经验；

（3)激发我们新的学习动机；

(4)促使我们解决问题，改进现状。

10、如何进行批判?

(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于

解决问题。

11、社会实践有什么意义?

社会共践是创造的源泉。给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

第二课青春的心弦

第1课时男生女生

1、在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好