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《诗经二首》选择、理解性默写及解析【部编版八下】--第1页
《诗经二首》选择、理解性默写及解析【部编版八下】
《诗经二首》习题及答案【部编版八下】
题型:【理解性默写】【选择题】【答案解析】
12.《诗经》两首:关雎、蒹葭
一、《关雎》
【原诗】
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
【译文】
关关和鸣的雎鸠,栖息在河中的小洲。贤良美好的女子,是君子
好的配偶。
参差不齐的荇菜,忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子,日日夜
夜都想追求她。追求却没法得到,日日夜夜总思念她。绵绵不断的思
念,叫人翻来覆去难入睡。参差不齐的荇菜,从左到右去采它。贤良
美好的女子,弹琴鼓瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。贤良美好的女子,敲起钟鼓
来取悦她。
【主题思想】
写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的
痛苦和求而得之的喜悦之情。
【习题】
一、理解性默写:
1、起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。
2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而
贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。
3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不
《诗经二首》选择、理解性默写及解析【部编版八下】--第1页
《诗经二首》选择、理解性默写及解析【部编版八下】--第2页
得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
二、选择题:
1、下列对《关雎》的分析理解有误的一项是(D)
A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过,表达了纯真、
深切的爱情
B.“窈窕淑女”指美好的女子。诗中指主人公心中的爱人。
C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝具不
安的状态,表现了男主人公对爱人的痴情。
D.全诗运用比兴手法,情真意切,生动感人;但反复咏唱显得啰
嗦,语言不够凝练。
分析:D、“反复咏唱显得啰嗦,语言不够凝练。”是错误的。
2、对《关雎》中诗句理解分析不正确的一项是:(A)
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河
滩幽会,营造一种幽静的氛围.
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反
映了古代民歌的特色.
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动
形象.
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子
思恋之苦.
分析:A、不是比喻手法,而是运用了“比兴”的手法。
3、对下列诗歌理解不正确的一项是:(C)
A、《关雎》选自《诗经》,它是我国最早的一部诗歌总集,收
录了从西周到春秋时期的305篇诗歌,分为“风”、“雅”、“颂”
三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。
B、艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上
主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”,但是他没有让
这种爱泛滥;虽然追求不到心上人而异常痛苦,但是他又能够自我排
解这种痛苦,使情感始终没有
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