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《观潮》的教案设计及点评（通用11篇）

《观潮》的教案设计及点评（通用11篇）

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案

有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问

题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《观潮》的教案

设计及点评，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《观潮》的教案设计及点评篇1

一、教案背景

1.学科：语文(第七册)2课题：《观潮》

3.课时：二课时

二、教材分析

这是一篇讲读课文。通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天

下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。抒发了作者热爱大自

然、热爱祖国大好河山的思想感情。课文结构清楚，层次分明，不仅

运用多种手法直接描绘了潮水铺天盖地的情状和声威，还以观潮的人

数和热情间接地表现了大潮的奇特。

教学本篇课文，要引导学生一边读课文，一边想画面，从而感受

大自然的魅力，体会作者生动的描写;还要引导学生搜集有关钱塘江大

潮观的资料，以丰富学生的见闻。

三、学生分析

四年级的学生具备一定的自学能力，能通过自读课文了解课文大

致内容，但是由于远离沿海，对海潮没有直观感受的经验，对天下奇

观的钱塘江大潮的壮美很难形成深刻的感知，根据小学生对直观的材

料感兴趣的特点，借助网络资源搜集与课文内容相关的视频，激发学

生学习兴趣

四、设计理念

学生是学习和发展的主体，语文教学过程要时刻关注学生的个体

差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心、求知欲充分激发学生自

主、合作、探究的学习意识。教师要教会学生初步理解、鉴赏文学作

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品，表现自我，丰富自己的精神世界。在发展语言能力的同时，发展

思维能力，激发想象力和创造潜能，在实践中学习语文。

五、教学目标

知识与技能

1、学会生字新词，会认7个生字，重点理解“天下奇观”“横

卧”“水天相接”等词语的意思。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文第3、4自然段。

过程与方法

感受钱塘江大潮来之前、潮来之时、潮过之后的景象，学习作者

有顺序，抓特点的方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。

情感态度与价值观

通过朗读感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，表达对大自然

的热爱之情

六、教学重点、难点

教学重点：感受钱塘江的神奇壮观。

教学难点：体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。

七、课前准备：

1.教师准备：课文朗读磁带

2.学生准备

(1)阅读课文，提出预习中遇到的问题。

(2)利用网络有哪些信誉好的足球投注网站与本课相关的资料。

八、教学方法、学习方法

教学方法：直观教学法、感悟发现法、引导发现法。

学习方法：

1、合作学习，培养团结协作能力;

2、读中感悟，感知文中的意象美;

3、入境促说，训练观察能力及口语表达能力;

九、教学流程

第一课时

(一)创设情境，感知自然美

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同学们，