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2024年二年级数学教师的下学期工作总结

二年级数学教师的下学期工作总结1

本学期担任二年级的数学教学工作，由于是新接的班，

所以好多地方都不习惯，尤其是本班学生差距很大，从上学

期的成绩来看，整体素质不是很高。为了减小差距，提差促

优，我在数学课上尽量变静为动，给学生创设亲历的机会。

通过一个学期的教学，我反思自己的教学工作，有得有失。

下面简要做一小结以便促进今后工作的顺利开展。

一、师德方面

本人教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制

度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。

二、教学方面

1、严谨备好每一节课

人常说：台上一分钟，台下十年功，虽说从教多年我还

是小心翼翼地以教材为依据，以学生为中心，认真研读教材，

结合学生实际情况精心设计教学方法与教学的各个环节。尽

量把自己的要求放低，寻找学生的起点，寻找他们的已有经

验，力争设计一种让他们跳一跳就够得着的富有挑战性的课

堂。为此，我课前需要和学生交流摸底，需要制作教学用具，

有时一个学具的制作与选择要更换好几次才能放到课堂上

使用。有时也觉得这样做很累，特别是一些学具只用片刻，

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但却要下很大的功夫去做，不过当我看到同学们真有收获时，

那种疲倦和懈怠便会一扫而光。给我带来的是备好下一节课

的激情。

2、认真上好每一节课

创设各种情境，激发学生思考。一段时间的接触，我发

现孩子们多数善于听却不善于读。静心分析可能是识字量少

阅读有障碍习惯于听读所致吧。可是随着年龄的增长应该渐

渐培养孩子独立读题、审题的能力了。为此在课堂上我会创

造一些竞赛性的活动，培养学生的读题能力。如：比比谁读

的正确，谁读的宏亮，比比谁在读的过程中想到了与解题有

关的信息多。这样同学们会你一言我一语地加以比拼。当然

也有一些后进生跟不上节奏会掉队，这是令我最头疼的一件

事。停下来招呼他，优生便会觉得无聊走神，如要暂且搁置，

又担心他们越落越远。怎么办?后来这类学生变成了我的合

作伙伴，时时处处与我为伍。近朱者赤近墨者黑，在互相的

学习交流中，他们渐渐沉稳了，在读、思、写等方面也都有

了一定的进步。

3、课后反思

从包班制过渡到分科教学，感觉轻松了许多，所以每节

课后我都要对课上的各环节进行反思。其中有成功之处，但

更多的是不足。如：教学具应用不是恰到好处，没有发挥出

它更大的作用。有一节课是《角的初步认识》角的大小与什

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么有关?我先让同学们制作了角，接着提问你会把手中的角

变大吗?还能变小吗?在刚才变化的过程中你发现角的大小

与什么有关?这样显得有些牵强，是在指挥与实行，而不是

探究中创新。如果面对学生手中五花八门的角说：“同学们

互相看看手中的角，你觉得它们有区别吗?你能把自己手中

的角变得和同伴的一样大吗?大家也是这样想的吗?谁有异

议?那咱们听听小精灵的说法，好吗?从小精灵的话中你明白

了什么?我觉得这样启发可以调动学生学习的积极性，会激

发他们主动参与的.兴趣。

4、客观评价每一位学生

评价不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生

的学习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依