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人教版一年级数学下册第六单元单元教案

教学计划

一、学习内容：

100以内数的进位加法、退位减法，解决有关的简单实际问

题。

二、教材分析：

本单元的主要内容100以内数的进位加法、退位减法，是在

学生掌握了20以内数的进位加法和退位减法以及100以内

数的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，它是多

位数四则运算的基础。在教学种借助直观模型，在操作过程

中探索计算方法，提供多样的情境，引导学生在具体情境中

提出问题并解决问题。

三、学习目标:

1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，理

解100以内数的进位加法与退位减法。

2.探索并掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方

法，并能正确计算。

3.经历与他人交流各自算法的过程。体会算法多样化，初步

发展估算意识，提高解决问题的能力。

4.在解决问题的过程中，感受数的运算与生活的联系，体会

计算的乐趣，激发学习数学的兴趣。

四、教学重点：

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1.掌握100以内数的进位加法和退位减法的计算方法。

2.能根据情境提出简单的问题，并能根据要求运用所学知识

解决有关问题。

五、教学难点：

使学生选择适当的方法，能正确的、迅速的计算100以内数

的加减法，并能应用所学知识解决生活中的问题，提高学生

解决问题的能力。

六、课时安排：

图书馆1课时

摘苹果1课时

练习四2课时

阅览室2课时

跳绳2课时

练习五2课时

教学内容图书馆课时1

教学目标：

1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索

并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。

2.培养学生知识间的迁移能力，以及实际应用的能力，体会

计算方法的多样化。

3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。

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教学重点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方

法。

教学难点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方

法，体会计算方法的多样化。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1.出示”图书馆”主题图。

（1）请学生观察主题图，提出数学问题，请学生先在小组

中讨论。

（2）在本子上写出所提问题。

二、自主学习，体会算理。

1.尝试解决问题。

问题：童话世界和格林世界一共多少本？

（1）学生尝试计算。

（2）独立列式。

2.探索算理。

（1）借助小棒。

（2）借助计数器，进行拨珠计算，先拨出28，再在个位上

拨出4，个位上相加满十向十位进1，个位上剩2，十位上

的2加上1就是3，合起来就是32。

（3）列竖式：28

+14

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三、应用新知，解决问题。