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2024年外研社英语九年级上M1U2课件

一、教学内容

1.Section1:ReadingandVocabulary本部分主要介绍了一

篇关于志愿者活动的阅读材料，并学习了相关的词汇。

2.Section2:GrammarandVocabulary本部分讲解了现在进

行时和一般将来时的用法，并拓展了与将来时间相关的词汇。

3.Section3:ListeningandSpeaking通过听力练习和口语

交流，培养学生们的听说能力。

二、教学目标

1.掌握现在进行时和一般将来时的用法，并能在实际情景中灵活

运用。

2.学习并运用与志愿者活动相关的词汇和表达方式，提高阅读理

解能力。

3.培养学生的听说能力，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：现在进行时和一般将来时的区别与运用。

2.教学重点：志愿者活动相关词汇的学习，以及听说能力的培

养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、录音机、磁带。

2.学具：教材、练习册、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组志愿者活动的图片，引发学生们的兴趣，

引入本节课的主题。

a.让学生描述图片中的活动。

b.教师提问，检查学生对志愿者活动的了解。

2.新课内容呈现：

a.阅读：让学生独立阅读Section1的阅读材料，并回答相

关问题。

b.语法：讲解现在进行时和一般将来时的用法，并举例说

明。

c.听力：播放Section3的听力材料，让学生完成相关练

习。

d.口语：组织学生进行小组讨论，谈论他们参加过的志愿者

活动。

3.例题讲解：针对新课内容，设计相关例题，进行讲解和示范。

4.随堂练习：让学生完成教材和练习册上的相关练习，巩固所学

知识。

六、板书设计

1.Module1Unit2

2.内容：

现在进行时和一般将来时的用法

志愿者活动相关词汇

听力技巧和口语表达

七、作业设计

1.作业题目：

a.用现在进行时和一般将来时写一段关于你明天计划的短

文。

b.列出至少5个与志愿者活动相关的词汇，并用它们造句。

2.答案：

a.略

b.略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：通过课后作业和课堂表现，了解学生对本节课内容的掌

握程度，对教学方法进行反思和调整。

2.拓展延伸：

a.邀请志愿者来校分享经历，让学生了解更多关于志愿者活

动的信息。

b.组织学生参加社区志愿者活动，将所学知识运用到实际

中。

重点和难点解析

1.教学难点：现在进行时和一般将来时的区别与运用。

2.教学重点：志愿者活动相关词汇的学习，以及听说能力的培

养。

4.作业设计：作业题目和答案的详细设计。

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析

1.现在进行时和一般将来时的区别与运用：

a.现在进行时表示正在进行的动作或状态，通常用于描述当

前的场景或正在发生的事情。

b.一般将来时表示将来要发生的动作或状态，通常用于描述

计划、预测或打算做的事情。

c.通过设计具体例题，让学生在实际语境中体会两种时态的

用法，如：

现在：Thevolunteersarehelpingtheelderly

acrosstheroad.

将来：Weareplanningtoholdacharitysalenext

week.

二、教学重点解析

1.志愿者活动相关词汇的学