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人教版小学三年级七颗钻石教案

语文是实践性很强的课程，学生的语文能力要靠反复的实践来完

成。《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。接下来店铺

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人教版小学三年级七颗钻石教案

一、教材分析

这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球

上发生大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门

为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生着神奇的变化，最后

水罐里涌出了一股巨大的清澈新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石

升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的

道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱

心能创造美好的未来;爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人

间。教学时从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，

同时应引导学生感知童话丰富的想象力，教学这篇课文的意图在于，

读关于爱心的神奇故事，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关

心别人，用爱心对待生活。

二、教学目标

(一)知识目标：朗读课文，概括这部作品主要故事情节。

(二)能力目标：学会小组合作探究解决问题。

了解童话的特点，并尝试运用想象进行再创造.。

(三)情感目标：感受爱的力量，潜移默化地受到爱的熏陶。

三、教学重点、难点解析

①整体把握故事情节，并作分析概括。

②学习人物的优秀品质。体会爱心的神奇力量。

③学会运用丰富的想象写作。

四、教学对象

本文是初一下册的一篇童话，对于初一学生而言，童话是他们喜

闻乐见的文体，阅读时没有文字障碍，可以让学生在朗读的基础上讨

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论童话的主题。教学时要能调动学生参与并融入课文的气氛中并为之

感动。着重培养学生的各种能力。从教改理念贯穿和对学生未来的关

注出发，课堂应把问题留给学生，通过环节来培养学生们自主、合作、

探究的学习方法以及想象、联想的能力和语言表达能力。

五、教学媒体

教学前应根据学生的兴趣、爱好及个性特征设计制作适用面较广、

实用性和可操作性都很强的课件并在教学中加以使用。用优美的旋律

创设情境，有助于学生更好地融入故事中。借助媒体介绍作者，展示

故事中感人的画面，努力使整堂课做到音诗画的完美结合，努力帮助

学生更好地理解文章主题，培养学生各方面的能力。

六、教学过程

(一)情景导入

伴着《爱的奉献》教师范读一首诗谜：用世界上最轻最轻的声音,/

轻轻地呼唤你的名字每夜每夜./写你的名字./画你的名字./如日,如星,你

的名字./如灯,如钻石,你的名字./刻你的名字在不凋的生命树上./让它随

着树不断地成长壮大….

让学生根据自己的理解说说：“你的名字”应该叫什么?由此引出

本文，托尔斯泰用童话的形式对爱作了深刻的诠释。配乐诗朗诵，设

置了一个非常好的意境，学生在这种情境之下会讲出“你的名字”是

指“母爱”、“友情”、“爱心”等一些永恒的话题。爱已经在学生

的心里击起第一层涟漪。这样也就能非常自然地过渡到本文的学习。

(二)合作探究获取知识

1.介绍作者

借助媒体，播放影片，介绍列夫托尔斯泰，并让学生根据自己所

知道的知识作适当的补充。