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《漂亮的花瓶》活动教学反思（通用3篇）

《漂亮的花瓶》活动教学反思1

本次活动的整体氛围非常好，一开始的空矿泉水瓶的出示，

便引起了幼儿极大的兴趣，在讨论装饰的方法时，幼儿的想象力

也很丰富。“我要用各种颜色的海绵纸做成蝴蝶结装饰它”、“可

以用颜料在上面画画”、“我要用橡皮泥做成裙子给它穿上”各

种各样的装饰方法也体现出了幼儿在积极动脑、思考问题。

在师幼共同总结操作时的注意事项后，便让幼儿开始了动手

操作。在幼儿操作环节中，幼儿的参与性非常高，每位幼儿都能

开动脑筋，用不同的图案装饰瓶子，有的是做成一个人脸形状，

有的是用不同颜色的波浪线条装饰，有的是点缀上小花、小草，

个别幼儿还能用橡皮泥捏成卡通形象粘在瓶子上，形象很是生

动。相信幼儿在活动中体验到了手工制作带来的乐趣。另外这也

是一堂很有意义的活动。

然而本次活动也有需要改进的地方。比如在时间的把握方面

还需注意，因为时间问题，所以将本次活动的作品展示与欣赏环

节留到了课后，如果在幼儿操作环节前的用时能稍短一点，我的

语言能更加精练一些，可能会有更好的效果。

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《漂亮的花瓶》活动教学反思2

环境保护是当今社会的重要话题之一，环保________于我们

的生活中的一草一木，利用身边随手可得的材料进行变废为宝的

重视，不仅可以增加生活的趣味，还能提高幼儿创造生活和美化

生活的能力。本次活动借用矿泉水瓶，也是融入了环保意识，通

过动手操作，利用不同的材料让幼儿进行装饰，发挥了幼儿想象

力、动手操作，制作出属于自己的作品。但是，此次活动中，

由于时间的把握不好，造成了许多环节都是一带而过，还有一些

欣赏和展示环节只能放在延伸活动进行。

反思：课前一定要预设好教学活动中可能出现的问题，了解

孩子的知识储备，才能更好的体现教学活动的有效性。

《漂亮的花瓶》活动教学反思3

昨天，我的师傅于老师和红岩小学的孟玮老师共同看了我

《漂亮的瓶子》这一节课，课程结束后，两位老师给我做了精彩

的点评，如下：

存在的问题：

1、作为一名老师，精神状态要有，个人身上的小毛病（如：

皱眉、眨眼等）要克服。

2、语言问题：

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首先，普通话仍是需要加强的重点。

其次，课堂激情不够（语言上要充分体现老师的能力，抑扬

顿挫要清楚）。

再次，课堂上对于学生回答的问题，老师要予以解决，给出

肯定或否定的态度。

最后，在语言组织上要儿童化，多倾听孩子的声音，多从学

生的角度考虑。

3、书和课件不能同时用，要合理安排。范画的展示要学生

化。

4、导课很重要，我此节课导课环节不清晰，不能将学生带

入到当天的学习当中，却起到反作用。

5、课程的重难不突出，导致整节课混沌，思路不清晰，学

生理解不上去。

6、板书不要连笔，板书的内容设计要精练概括，体现出本

节课的重点。

针对本节课，我的感受很深刻，这是我教学以来，第一次专

业老师过来看我的课，自我感觉很不理想，整个教学过程中有些

手忙脚乱。主要原因还是课程研究不够到位，思路不够清晰，之

前于老师给我做了细心地讲解，可是我没有理解透，导致课堂问

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