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人教版四年级语文下册第二单元集体备课（精选五篇）

第一篇：人教版四年级语文下册第二单元集体备课

人教版四年级语文下册第二单元集体备课

主备：朱凤玲

一、教材分析：

本组教材以“以诚待人”为专题，选编了精读课文《中彩那天》

《尊严》，略读课文《万年牢》《将心比心》，还有一个语文园地。

《中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神世界，使我们懂得了

诚实守信是人的精神财富，远比物质财富更为重要。《万年牢》告诉

读者做什么事都要讲究认真，实在。《尊严》讲了一件石油大王哈默

罕年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，更赢得了别人的尊重。

《将心比心》虽没有曲折的故事情节，却能给人心灵的震撼，告诫人

们遇事要将心比心，多为别人着想。

四篇文章充满了丰富的人文内涵，语言朴实，但内容生动感人。

学习本组课文学生在提高语文能力的同时，受到情感的熏陶，促进学

生形成良好的个性修养。

除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语

文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组

成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统

美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通

过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语

言的表达能力。

二、教学目标

1、认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，

会读会认23个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3、体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。

4、感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。

5、引导学生潜心读书，充分感知文本内容，与课文中的人物进行

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对话。

6、通过揣摩品味文中人物的语言、行动、外貌等描写，来体会作

者的表达方式，感受人物的情感世界。

7、运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍、文章，搜集

身边的有关事例，加深理解，促进行动。

三、教学重难点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、体会叙事要条理清楚，首尾照应的表达方式，养成认真阅读、

多读多想的好习惯。

3、在理解故事《中彩那天》内容的同时，懂得诚实守信是人的精

神财富，它比物质财富更珍贵的道理。

4、了解故事《万年牢》内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的

道理。

5、学习故事《尊严》时，要从描写年轻人的自尊，懂得什么是尊

严。

6、体会“将心比心”这一成语的意思，培养独立阅读能力。

四、课时安排：

1、教学本组教材可用10—13课时

2、精读课文《中彩那天》《尊严》用4—5课时

3、略读课文《万年牢》《将心比心》用2—3课时

4、口语交际1课时

5、习作2课时

6、“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1—2课时

五、教学建议：

《中彩那天》，可以引导学生找出母亲所讲的话和描写父亲神态、

动作的语句，认真读读，体会父亲的矛盾心态，懂得父亲是在生活艰

难的情况下做出的选择，从而体会其品质的高尚。课后“小练笔”是