初中语文文摘人生你是哪类人.docVIP

Page2

你是哪类人

吾辈讲课正酣，那厮睡觉方甜，终是忍受不住，喊将醒来，惺忪的样子。忙着找笔，翻书，抽屉和桌面像是被扫荡一番，你等着他整顿旧山河……时针置若罔闻地往死里奔，大家知趣地静等一个残兵败将。好不简单踅摸到一杆笔，竟是秃的。吾辈在内心深处一遍遍地提示自己，给他时间苏生，此时，再难按捺，晚上要和星星一起睡去，白天才能和太阳一道醒来，顺天应地才好，天作孽，犹可违，自……，吾辈又担忧这话像杀虫剂，断了活物的路，咽了一下，半截话憋回去了。

这一停下，分钟几何级滚去，抓紧回到课堂中，原先的热忱被戛然割断现在续接犹如豆腐渣一般。更为抽筋扒皮的是，那小子后背向后一撅，腰身往下一塌，坦然梦回唐朝。还有什么好心绪，怅怅然始终飘忽到下课。

回到办公桌前，刷地翻开笔记，什么时候都不要为年青人担忧，有人睡着，就会有人醒着。这是鲁迅先生说过的话。想象先生说此话时，一管烟被点燃，猛地抽吸一口，呛得有些咳嗽，能说什么呢？那些麻木的魂灵怎能一刻半会儿可以刷新重建？但是即使在墨色的暗黑中依旧有肩住夜的闸门放人们到光明的地方去的人，他们的力气何处而来？谁用匕首投枪在后面逼迫吗？想到先生的弃医从文，内心有一个执念：没有。醒着的自会醒着，睡着的人自会睡着吧。我又何必犯难自己，如此犯难自己。

在他们昼夜颠倒的青春荒野，我眼前活跃着另一些青春的姿态：孔夫子十五有志于学，发愤忘食，乐以忘忧；桥梁专家茅以升１４岁看到桥梁垮塌压死人后立志要修建最坚固的桥；１４岁的爱因斯坦和两个同伴谈论世界新闻、科学成就，后来他们三个全部成为科学家。毛泽东16岁时离家赴湘乡县立东山高等小学求学前，写了一首《赠父诗》：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

你要为自己的青春着上什么颜色？你要把自己带往何处？今日混荡在时间里，明朝有大把大把的金黄等你装载吗？个别人的生命颠倒逻辑，混淆推理是有的，可是芸芸众生中的人啊，你必需接受今日的姿态和明天的收尾严丝合缝、归为一体的宿命。每个人都妄想着明朝春满花枝，高烧不退，谵语连波，抓紧用凉水沃面，姑且看看自己属于哪种类型吧。

第一类是自主型：做学生时，他们自信、主动、主动，把必须要做的事情做的最好，持续性地保持一流成果，此外还自主、自由、坚忍、扎实、欢乐，有特性，有激情，有想像力，享受学习而不是完成学习，不以分数来衡量优劣‘不是第一名，但肯定有独立的意志，有剧烈的爱好，有一个执著追求的目标。主动性的人即使没有被人告知，却在做着恰当的事情。他是自动自发的，他的体内有一部发动机。除了完成他分内的事之外，一切有益的、合适的事，他都会孜孜不倦地去做，因为他有志向，有使命感，有坚韧的意志和超凡的实力。这种人早晚都会成为卓越的人，他们恒久都是领导、领袖的候选人。世界给了他巨大的褒奖，这种褒奖不仅有财宝还有荣誉和地位。

其次类是进取型。他具有自主型的自信、主动、主动，把必须要做的事情做的最好，持续性地保持一流成果。任务只需布置一次，他就会仔细地做好，不论有什么困难险阻，不须要任何人再讲其次次，而且下次再做同类事情就不须要别人耳提面命了。这种人仅次于自动自发的人，他们是优秀的执行者，是社会急需的人才。他们恒久不会失业，是社会上的白领，是公司精彩的部门经理。

第三类是机械性。这类人，全身心投入、刻苦用功、头悬梁锥股、按部就班地朝着以一流的方向努力。这样的人，能够在社会上有一席之地，他们的收入不模糊，大多属于社会的蓝领阶层。

第四类是被动型。学习时消极、被动、麻木,在父母、老师的督促和舆论的压力下取得丁点进步。往往是老师三催四推，把他的大名挂在黑板上，或者短信发给全部家长，这才能激起他沉睡的廉耻心，忙里忙慌去补做，结果也能忖度八九，敷衍居多，成事不足。许多时候，他们把教者的耐性嚼碎了，因为你推两下，他进一点，你不推，他过山车般直降到山麓。这种人到工作上，事情要别人布置两到三次，供应相应的条件，他才会相应地去做好这件事。而且做事情的时候，总是磨磨蹭蹭的。这种人与荣誉和财宝绝缘，他们只能做一般人，并且基本不会有出人头地的日子。

第五种是厌弃型。学习不欢乐、厌烦，心理上的剧烈反感和抵触，恨不得把课本摔到老师脸上去。工作中能懒则懒，能拖就拖。他们是恒久的“贫困者”。这种人只有在啼饥号寒、山穷水尽的状况下，才会奋斗一下，要背后有人踹他一脚，才会出门找食。这种人好像一辈子都在辛苦工作，却又怨天尤人，埋怨老天不公，哀叹运气不佳。他总是在怨恨老板如何压榨时，才会去做事。但一旦有了钱，懒病又会发作。这类人只会遭到漠视，收入当然非常微薄。他们一生中大部分时间都在盼望幸运之神突然驾临 到自己身上。但是，天下没有免费的午餐。试想哪家单位养白吃饭的主儿，不多日，差不多都被扫地滚蛋。除掉那些荐头情面盖过头的，领导心中恨得痒痒