Unit+3+Grammar++课件+2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册+.pptxVIP

Unit3FamilytiesGrammar

学生能够学会用思维导图组织想法，用名词的所有格来描述家庭时光。

学生能够掌握名词的所有格的用法。

Readthesentencesfromthereadingpassageandsummarise

thegrammarrules.

Butnowthesonistakingoverhisfathersposition.

爸爸的

Alongtheway,theystarttoseeintoeachothershearts.

Whatarethey?

Theyarepossessivenouns.

Canyoutranslate?

Whatcanyoufind?

后同所有格，译“……的

其他人的

Groupwork

Nowfindmoresentenceswiththisgrammarinthereadingpassagewithyourpartner.

Itbringsbackthefathersmemoryofcarryingthesononhisback.Heishappyabouthissonsgrowth.

名词所有格

名词所有格是名词之间表示所有或所属关系的语法结构。

名词的主格和宾格形式上没有区别。但所有格多作定语(有时作表语),表示人和物的隶属关系。

所有格作定语：Tonysmotherisadoctor.托尼的妈妈是一名医生。所有格作表语：ThishouseisTonys.这所房子是托尼的。

*所有格形式的分类

(一)用来表示有生命物的所有格

1.一般情况为：名词+’s

Bettyspen贝蒂的笔

2.若某单词是以s结尾，则只需在词尾加’即可

Hansbook汉斯的书

thestudentsdesks学生的桌子

3.表示几个人共同拥有时，在最后一个名词后加’sLilyandLucysroom丽丽和露西共同的房间

4.表示每个人各自拥有时，在每个名词后加’s

MikesandTonysdesks麦克和约翰各自的书桌

5.表示时间、距离、国家等的名词，单数加’s;复数加’

fiveminuteswalk步行五分钟的路程

Chinasdevelopment中国的发展

注意：

1)表示“家”、“店铺”、“办公室”等处所时，由“名词+’s”所有格所修饰的名词house、shop、office常被省略

atmymothers(home)在我妈妈家

atthedoctors(office)在医生的诊所

2)基数词+连字符+可数名词单数，一般作定语修饰名词，它相当于“基数词+名词所有格”

atwo-dayholiday=atwodaysholiday两天的假期

3)很多节日的表达都是用的是’s所有格形式

FathersDay父亲节

(二)用来表示无生命物的所有格

1)“of+名词”的所有格形式主要用于表示无生命力名词的所属关系。alegofthetable桌子的一条腿

2)of所有格有时也可用于人或有生命的东西，表示所属关系，特别是当这些所有者有较长的定语时。

thenameofthebraveyoungman这个勇敢的年轻人的名字

3)表示某物的一部分或抽象概念。

thetopofthehouse房屋的顶部

注意：有的名词所有格可以用两种方法表示。

aphotoofmyfamily=myfamilysphoto我家人的照片

(三)双重所有格

双重所有格主要表示整体中的一部分(被修饰名词前通常有表示数量的词a,two,many等)或感情色彩(被修饰名词前通常有指示代词this,that,these,those等)。

双重所有格一般有两种形式

1)of+名词所有格

ateacherofmysisters我姐姐的一位老师

2)of+名词性物主代词

anewfriendofmine我的一个新朋友

注意：

双重所有格和of所有格意义不同。

apictureofhisbrothers他弟弟的一张照片

(强调是他弟弟众多照片中的一张，照片上不一定是他弟弟本人)

apictureofhisbrother他弟弟本人的一张照片

(强调照片上是他弟弟本人)

Lookatthefamilytreeandmakesentencesusingpossess