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《我爱我家》教案（精选19篇）

《我爱我家》教案篇1

一、教材分析

1.对教学目标的理解

情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的

劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。

能力目标:辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;收集父

母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。

知识目标:体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道

德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。

2.对教学重难点的认识

教学重点:感受家庭的温暖。

教学难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。

3.对教学内容的分析

“我爱我家”,主要讲三个问题。一是大人讲我小时候,主要是让学

生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。二是

无悔的奉献,主要是让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。

三是感受家庭温暖,主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱、家庭

的温暖。

二、学生分析

1.针对的问题:

有些孩子可能在学校表现得很乖,对老师和同学都很温顺,但在家中

却判若两人。孩子之所以会顶撞父母,对父母出言不逊,主要原因就是他

们跟父母太熟悉了,不知珍惜身边的爱。教师应该帮助学生认识到父母

对他们的养育之恩,为了他们的成长父母要倾其一生的心血。

2.学生的需要:

不少学生虽然每天与父母生活在一起,但对父母的情况不一定知道,

特别是父母的辛劳,即使学生看到了,也很少去体会。可以以“说一说”

的形式导入,让学生说说自己对父母的了解情况,父母的生日、工作和辛

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劳。通过“说”,促使学生思考:为什么我对自己的生日、爱好全都知道,

而不知道父母的?这样导入新课,学生更易信服。

三、综合设计思路

【新课导入】

在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那

就是他的名字。请学生说说他们的名字的用意。以此来体会家人的期

待和关爱。

【教学过程】

1.爱的回忆

活动内容:先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,并把自己的

童趣讲给同学听。再设问:在你的家庭中,有没有发生过令你感动的事?

设计意图:这一活动的目的在于让学生通过回忆,感受家庭的温馨,感

受父母对自己的呵护。

教师行为:开展这一活动,一要注意正面引导,防止学生讨论亲子矛盾,

而要着重引导学生感受父母的爱;二要注意辨证地看待这些事,因为许多

家长对子女爱护有余,严格要求不足,所以要对学生反映出来的问题作具

体分析。

2.无悔的爱

活动内容:让学生填写表格,即“在你家,下列事情通常由谁来做?”

另外,讨论两个问题:“说说自己家中贡献最大的人是谁,要说出具体理由”

和“夸夸自己的父母,并讲给同学听”。

教师行为:指导学生开展这一活动,一要让学生根据家庭情况如实填

写,通过填写体会父母的贡献;二要引导学生在家做力所能及的事,渗透在

家尽责的教育;三是说说家人的贡献,包括物质方面的,也包括良好道德、

优秀思想方面的精神贡献;四是找父母的优点,夸夸自己的父母。

教学建议:开展这一活动,可以不限于教材表格中所列的项目,由学生

根据实际情况填写。家中的事,凡学生能做的,要鼓励学