《我爱吃的蔬菜》教案 .pdfVIP

《我爱吃的蔬菜》教案--第1页

《我爱吃的蔬菜》教案

《我爱吃的蔬菜》教案1

活动目标：

1、幼儿喜欢吃蔬菜，知道多吃蔬菜对身体好。

2、初步培养幼儿不挑食的好习惯。

活动准备：

各种蔬菜若干，魔法箱一个，宝贝厨房标志，水果色拉一盘，围

裙，厨师帽子各一个，四段音乐。

活动重点：

幼儿喜欢吃蔬菜

活动难点：

幼儿知道多吃蔬菜对身体好

活动过程：

一、开始部分

师：今天老师要带小朋友到“宝贝厨房”去做客，你们想去吗？

和我随着音乐一起出发吧！（幼儿跳舞进场）

《我爱吃的蔬菜》教案--第1页

《我爱吃的蔬菜》教案--第2页

二、基本部分

1、幼儿来到“宝贝厨房”入座，教师装扮成厨师，告诉幼儿要

给大家做蔬菜大餐。

2、师：“今天厨师给小朋友带来了许多的蔬菜，可是有一个蔬

菜它不好意思出来和你们见面，（引起幼儿注意围裙口袋里的蔬菜）

谁来猜猜，这个蔬菜是谁”？——幼儿到教师口袋里来摸蔬菜，并

且猜是那种蔬菜（西红柿）。

3、提问：谁喜欢吃西红柿？可以怎样吃？教师渗透西红柿的营

养价值以及对身体的好处。

4、教师请幼儿用热烈的掌声请出其他的蔬菜。（芹菜，黄瓜，

洋葱，南瓜，红薯，菠菜）

5、提问：都有哪些蔬菜？

你喜欢吃那种蔬菜？（引到幼儿大声说出我爱吃……）可以怎样

吃？渗透不同蔬菜的营养价值以及对身体当然益处。

6、师：还有几种蔬菜宝宝想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戏，

请小朋友们快去找找他们吧。（幼儿找到事先藏好的蔬菜：胡萝卜，

土豆，青椒）

7、提问谁爱吃胡萝卜，土豆和青椒，可以怎样吃？渗透这几种

蔬菜的营养价值以及对身体的好处。

《我爱吃的蔬菜》教案--第2页

《我爱吃的蔬菜》教案--第3页

8、出示“魔法箱”告诉幼儿，这个魔法箱会变出好吃的蔬菜色

拉，请幼儿一起来试试。

9、幼儿每人拿一种蔬菜与教师一起变“蔬菜色拉”（做律动），

然后把手中的蔬菜放进魔法箱，教师来变蔬菜色拉。

10、出示蔬菜色拉，幼儿说说都有什么蔬菜。

11、教师告诉幼儿，生活中还有许多的蔬菜，今天厨师没有带来，

请小朋友回家找一找，看一看还有什么蔬菜小朋友喜欢吃，下次把它

带到“宝贝厨房”来做客。

三、结束部分

提示幼儿吃东西之前要讲卫生，勤洗手。请小朋友洗手之后一起

品尝蔬菜色拉。（音乐洗手歌）

《我爱吃的蔬菜》教案2

一、活动目标：

1、幼儿能初步了解生活中常见的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部

位。

2、初步了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜身体棒。

3、幼儿能积极大胆地说出自己的想法，并获得其中的乐趣。

《我爱吃的蔬菜》教案--第3页

《我爱吃的蔬菜》教案--第4页

二、活动准备：

1、蔬菜实物若干：西兰花、花菜、菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、

莴笋、土豆、胡萝卜、萝卜、毛豆、花生、丝瓜、黄瓜、茄子、番茄。

2、分类筐。

3、一次性桌布，筷子、碟子若干，蔬菜沙拉（小番茄、黄瓜、

生菜、胡萝卜、紫甘蓝）。

三、活动过程：

（一）、问题导入：让幼儿说说自己喜欢吃的蔬菜，通过介绍自

己喜欢的蔬菜，进一步了解各种不同的蔬菜。

1、师