人教版四年级上册观潮(第一、二课时)教案 .pdfVIP

人教版四年级上册观潮(第一、二课时)教案--第1页

1．观潮

教学目标：

1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、

人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。

2.朗读课文，背诵课文3、4自然段

3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点：

1.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

2.想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述

钱塘江大潮雄奇景象的。

教学难点：

1.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

2.理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序

的规律。

核心问题：从声音和外形两方面感受“潮来时”潮水的壮观景象。

教学准备：课件、朗读课文视频、潮水来时的视频

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1.出示描写钱塘江大潮的诗句：八月十八潮，壮观天下无。——【北宋】苏

东坡

海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。─

─李白《横江词》

2.同学们，你们知道诗句中描写的是哪里的景象吗？（钱塘江大潮）

3.出示钱塘江简介：

钱塘江是中国五大河（自北向南：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江）中地

理位置最南的河流。钱塘江发源于安徽省，主要流域流经浙江省。钱塘江全长

605公里，流域面积约4.9万平方公里,流经杭州注入杭州湾并经杭州湾注入东

海。

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4.千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，大家

去看过吗？今天就让我们一起去欣赏这壮观的景象。

5.板书课题：1.观潮

二、讲授新课

（一）识字解词

1.学生自读课文，出示要求：

（1）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（2）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

2.检查自学情况。

（1）出示要求认读的生字：

盐屹昂顿鼎沸

贯浩崩震霎余

指名认读，相机正音。

（2）课件出示生字组词。

（3）开展读字游戏：开火车读

（4）图片认读生字

盐鼎沸

3.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意,重点理解：屹

立、人声鼎沸和横贯这三个词语）

（1）镇海古塔、中山亭、观潮台屹立在江边。

（借助图片加深理解）

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

造句：人民英雄纪念碑～在天安门广场上。

（2）顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。