2024年高三英语教学计划标准样本(4篇).pdf

高三英语教学计划标准样本

本学期我继续担任高10级4班及6班的英语教学工作。为了更好

的进行教学，特制定此教学计划，以促进教学工作。以教学大纲，考

试说明为依据，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考模

式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提

高我校学生的英语基础水平。认真分析近几年高考英语试卷，把握高

考英语命题方向，注意收集高考信息，密切关注明年的高考动态，使

高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，调动学生非智力因素

和学习用心性，扎扎实实抓好双基，透过综合训练，培养学生运用知

识的潜力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形

势和要求。

一、总体思路

1.仔细研读考纲和上一年的高考试卷，认真分析，确定目标，做

到心中有数，眼中有生，手中有法。

2.夯实基础，突破词汇瓶颈，提高英语综合潜力和考试技巧，争

取在高考中有好成绩。

3.复习为主，考试为辅，以考试成绩促进下一步复习，构成竞争机

制，注意多激励;讲练结合，精讲多练，向错误学习来避免下一次的错

误，强调反思和领悟。

二、时间安排

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____-8-24前结束选修部分资料。

____-8-25-____-3共____个月约____周____个课时班，为第一阶段

系统复习

____-4-____-5约____个月____周____个课时班，为第二阶段专项

练习

____-5-____-6约____个月____周____个课时班，为第三阶段模拟

强化。

经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第

一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习

第一轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读潜力的培养。同时对

学生进行语法专项技巧的指导。资料采用步步高《高考英语专题辅导

和训练》。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题潜力以及思维

潜力。

第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生潜力。

三、教学资料

世纪金榜____个单元，学生双语报约____期(重点班的+10;普通班

强化学业水平词汇)计划每周完成世纪金榜一个单元(unit)，包括对前面

的回顾。

高三英语教学计划标准样本（二）

一、指导思想

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根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密

切关注____年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教学方

法、优化教学过程，经过各种有效教学活动，帮忙学生构建完整清晰

的知识网络；经过强化训练，使学生综合语言的运用本事有明显提

高，并逐步到达高考要求；经过做好各类学生深入细致的思想工作，

培养学生健康的学习心理和良好的应试本事。

二、复习教学

(一)加强研究

1、研究《高中英语新课程标准》，《甘肃省高中英语课程教学要

求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注甘肃省《____年考试

说明》与《____年考试说明》之间的变化，关注____年高考英语听力

考试变化，关注____年我省高考英语命题题型分值变化。

2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验区

高考英语试题，____年高考英语试题，异常是宁夏卷、全国卷以及北

京、上海、山东等课改地区的试卷。

3、研究高考信息和考试动向。及时了解____高考动态，适时调整

复习方案。

4、研究分析我校英语教学情景、尤其是本班高三学生的学情。有

的放矢地制订切实可行的复习方案。

(二)继续夯实基础

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1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词

汇的内涵和外延，异常是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优

化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。经过造句作文

等形式训练学生的词汇运用本事。注意____年新增词汇的识记和运

用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的本事，重点培养学生的

语言综合运用本事。

2、重视语法的复习教学。帮忙学生对语法进行有效的总结、归纳

和梳理