2024春季教师个人工作计划范文(4篇) .pdfVIP

2024春季教师个人工作计划范文(4篇)--第1页

2024春季教师个人工作计划范文

一、音乐智能。

二、空间智能

在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来

表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经

验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的

绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操

作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教

幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用

废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手

的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏

的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受

美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。

三、身体运动智能

在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列

的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式

进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并

达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程

中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要

正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动

作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。

第1页共7页

2024春季教师个人工作计划范文(4篇)--第1页

2024春季教师个人工作计划范文(4篇)--第2页

四、自我认识智能。

在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游

戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交

流与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿意克服困难完成任

务，积极思考获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探索

并大胆说出自己的发现。

五、人际关系智能

把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身发展特点定的，幼

儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件缺

乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、

事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，

利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习

惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼

儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿

体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。

六、自然观察智能

让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、

寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导

幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能

力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内

心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索

第2页共7页

2024春季教师个人工作计划范文(4篇)--第2页

2024春季教师个人工作计划范文(4篇)--第3页

事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮

局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，认识邮票，培

养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情。

七、数理逻辑智能

数学教育能培养和锻炼人的思维能力。在这学期里，老师将引导

幼儿通过感官与具体经验学习的数与量、逻辑与关系，图形