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少先队工作范文之三年级下学期中队工作计划

2010--2011学年第二学期，三年级中队少先队工作要高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持全面、协调、可持续的开展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》。认真执行《公民道德建立施行纲要》。突出“以人为本”，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，结合上学期少先队活动中已经获得的经历及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建立中的重要作用，以培养学生良好的思想素养和行为标准为主线，以全面提升学生综合素养为目的，通过落实养成教育、体验教育、平安教育、社会实践等，不断加强青年儿童的爱国思想、民族精神和实践才能，培养合格的建立者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。

班级少队主要工作及要求：

（一）加强和改良少先队员思想道德建立。

少先队组织要严密结合实际，积极探究青年儿童思想道德建立的规律，认真执行《公民道德建立施行纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为根本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、方式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导青年儿童加强爱国情感、确立远大志向、标准行为适应、提高根本素养。

接着对少先队员进展爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族骄傲感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等方式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有计划地组织学生开展多种方式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国认识和法制观念。要依照书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建立之路越走越宽。

（二）以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为标准教育，促使学生提高礼仪认识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，发动队员积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推进文明礼仪主题宣传教育实践活动深化开展。

2、发动师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步理解和掌握与本人日常生活、学习亲密相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一标准学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

4、开展“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

5、精心布置教室环境，用宣传画、手抄报、书法作品、黑板报、评比栏等有教育性的宣传品感染、熏陶学生，促使他们在日常工作生活中讲标准、讲礼仪、讲公德、讲文明。

6、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表。培养学生构成讲文明、明白礼貌、守纪律的良好行为适应。适时举行《守则标准记我心》演讲和歌咏竞赛。

7、积极支持班级和队员参加学校“文明班级”、“流淌红旗”评比。建立健全值周制度，评比结果每天一公布，每周一小结。通过活动促进学生日常行为标准的构成，克服空调说教，加强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉恪守纪律的良好行为适应。

（三）加强行为标准的养成教育。

开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动，培养学生构成讲文明、明白礼貌、守纪律的良好行为适应。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为标准养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和平安、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进展教育。注重学生良好适应的养成，讲究卫生。开展如“使用礼貌用语”、“给教师献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”，和昆明市的“创卫”“创园”等开展活动。适时举行《守则标准记我心》演讲和歌咏竞赛。

（四）推进少先队实践活动。

要加强机制建立，通过强化校本间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手、家庭之间手拉手。为促进祖国统一大业作出奉献。

（五）开展好示范性工作工程，不断加大效劳青年儿童健康成长的力度。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展方式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰咨询等方式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建立计划”。深化拓展“中国青年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护才能为主题的体验活动。

各月份工作要点：

三月份：

1、庆三八活动：享受亲情，感激母亲！

2、加强森林防火教育；

3、“文明礼仪伴我行”活动；

4、中队开展植树活