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《好饿的小蛇》教案--第1页

《好饿的小蛇》教案

《好饿的小蛇》教案1

一、活动目标：

1.能不受大小、摆放位置的影响，正确判断圆形、三角形、正方形。

2.乐意参加活动，体验数学活动的乐趣。

二、活动准备：

1.物质准备：PPT《好饿的小蛇》绘本、特征不同的小蛇若干条（图片）、

圆形、三角形、正方形食物卡片若干。

三、活动过程：

（一）以PPT《好饿的小蛇》引入，激发幼儿兴趣。

1.引导语：你们看这是谁呀？你们跟小蛇打个招呼吧！这是一条怎么样的小

蛇呢？原来这是一条好饿的小蛇呀！

（二)引导幼儿观察、猜测、积累对日常生活中形的感知。

1.感知圆形。

（1）引导语：你们肚子饿的时候最想做什么呀？这条小蛇和你们一样它也

想找好吃的东西呢。你们看它找了什么？苹果是什么形状的？

（2）引导语：好饿的小蛇一看到苹果就张开大嘴巴-啊呜。一口把苹果吞到

了肚子里。你们看小蛇肚子变成什么形状的啦？

（3）小结：好饿的小蛇吃了圆圆的苹果肚子就变圆啦!

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2.感知三角形。

（1）引导语：第二天，好饿的小蛇又扭来扭去在找东西吃了，它东看看，

西瞧瞧，又找到了一个好吃的东西，你们看，小蛇肚子又变什么形状啦？你猜猜

小蛇吃了什么？三角形的东西有哪些？

（2）小结：原来是个三角形的饭团呀。好饿的小蛇看到三角形的饭团，他

张开大嘴巴-啊呜一口把饭团吞到肚子里，结果肚子就变成了一个三个角三条边

的三角形了。

3.感知正方形。

（1）好饿的小蛇还是没吃饱，第三天他又扭来扭去地找东西吃辣，他东看

看，西看看，他又吃了一个好吃的东西，你们看，小蛇肚子又变什么形状啦？你

猜猜小蛇吃了什么？正方形的东西有哪些？

（3）引导语：原来是个正方形的饼干呀！好饿的小蛇看到了这个大饼干，

他又张开大嘴巴-啊呜，一口吞下了饼干，结果肚子变成了一个四四方方的正方

形啦。

（三）操作体验，巩固提升。

1.观察比较。

（1）出示粘贴在纸板上的小蛇，集体观察比较。

引导语：小蛇吃了那么多的东西，他可高兴啦，瞧，它高高兴兴地要去找它

的朋友们玩啦。你们有没有见过它的朋友呀，今天老师把它们的朋友都请到了我

们班上，你们仔细看看小蛇的朋友有什么不同的地方？

（2）引导幼儿从帽子形状不同进行观察。小结：原来小蛇朋友头上戴的帽

子形状不一样，有的是圆圆的圆形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方

的正方形。

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2.请一幼儿示范。

（1）小蛇的朋友呀现在也很饿，你们可不可以帮它们找一些好吃的食物呀？

但是呀它们还有一个秘密，你们想不想知道？那要竖起小耳朵仔细听哦~小蛇说：

“我最喜欢吃和我头上帽子一样的食物啦”。

（2）提问：小蛇说了什么？

（3）请幼儿示范。提问：为什么要给它吃这个食物呢？

3.集体操作。

（1）引导语：你们想不想也去喂喂小蛇呀？请小朋友们找一找椅子下面的

食物，然后上来找一条自己喜欢的小蛇，喂给他吃。可要看仔细了哦。不然喂错

了，小蛇可会不高兴的。

（2）幼儿自由操作。

（四）分享交流，积累经验。

1.分享交流：你给小蛇吃的是什么呀？为什么？

2.游戏“送小蛇朋友回家”。