素养提升3⇒受力分析　共点力的平衡.pptx

素养提升3?

受力分析共点力的平衡;CONTENTS;;1.整体法和隔离法;2.受力分析的一般步骤;【例1】（2024·四川宜宾模拟）如图所示，M、N两物体叠放在一

起，在恒力F作用下，一起沿竖直墙向上做匀加速直线运动，则关于

两物体受力情况的说法正确的是（）;解析：M、N两物体一起向上做匀加速直线运动，则合力向上。对

M、N整体进行受力分析，受到重力和F，墙对M没有弹力，否则合力

不能向上，也就不可能有摩擦力，故C错误；对N进行受力分析可

得，N受到重力，M对N的支持力，这两个力的合力不能竖直向上，所

以还受到M对N沿斜面向上的静摩擦力，共3个力，故B错误，D正

确；对M进行受力分析可得，M受到重力、推力F，N对M的压力以及

N给M沿斜面向下的静摩擦力，一共4个力，故A错误。;;解析：水平推力作用后，重力与推力的合力为5N，白板擦不可

能做水平方向运动。若最大静摩擦力大于5N，则白板擦静止，若

最大静摩擦力小于5N，则沿重力与推力的合力方向做匀加速直线

运动，故A错误，B正确；此时摩擦力大小与弹力成正比，具体大

小未知，故C错误；推力作用后，白板擦受重力、弹力、摩擦力、

推力、磁力共5个力，故D错误。;2.【系统受力分析】两相同的楔形木块A、B叠放后分别以图1、2两种

方式在水平外力F1和竖直外力F2作用下，挨着竖直墙面保持静止状

态，则在此两种方式中，木块B受力个数之比为（）;解析：图1中，根据整体法可知，木块B除了受重力外，一定受

到墙面水平向右的弹力（与水平推力平衡）和竖直向上的静摩擦力

（与重力平衡），隔离B分析，其一定还受到A的弹力（垂直于接触

面向左上方），隔离A分析，A受到重力、水平向左的推力、B对其

垂直于接触面向右下的弹力，这样的三个力不可能使A平衡，所以A

一定还要受到B对其沿接触面斜向右上的静摩擦力才能平衡，可知B

一定受到A沿接触面斜向左下的静摩擦力，故B共受5个力的作用；

图2中，根据整体法可知B与墙面间既无弹力也无摩擦力，所以B受

重力和A的弹力及摩擦力共3个力的作用。则在此两种方???中，木块

B受力个数之比为5∶3。故选C。;;1.平衡状态;2.常用推论

（1）二力平衡：二力等大反向。

（2）三力平衡：任意两个力的合力与第三个力等大反向。

（3）多力平衡：其中任意一个力与其余几个力的合力等大反向。

3.处理平衡问题常用的方法;方法;?;;?;分解法处理物体静态平衡问题;?;正交分解法处理物体静态平衡问题;?;力的三角形法处理物体静态平衡问题;?;;?;?;2.（2023·山东高考2题）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三

根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托

盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正

好升高补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距为1.0

cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧

的劲度系数为（）;解析：设托盘上每减少一个盘子每根弹簧的形变量为Δx，由题

意知mg＝3kΔx，解得k＝100N/m，B正确，A、C、D错误。;3.（2024·九省联考贵州）如图，一小型卡车行驶在平直公路上，车

上装有三个完全相同、质量均为m的光滑圆柱形匀质物体，A、B水

平固定，C自由摆放在A、B之上。当卡车以某一恒定的加速度刹车

时，C对A的压力恰好为零，已知重力加速度大小为g，则C对B的压

力大小为（）;?;4.（2022·浙江6月选考10题）如图所示，一轻质晒衣架静置于水平地

面上，水平横杆与四根相同的斜杆垂直，两斜杆夹角θ＝60°。一重

为G的物体悬挂在横杆中点，则每根斜杆受到地面的（）;?;5.2023年的春晚舞蹈《锦绣》，艺术地再现了古代戍边将士与西域各

民族化干戈为玉帛并建立深厚友谊的动人故事。图（a）是一个优

美且难度极大的后仰动作，人后仰平衡时，可粗略认为头受到重力

G、肌肉拉力F2和颈椎支持力F1。如图（b），若弯曲后的头颈与水

平方向成60°角，F2与水平方向成45°角，则可估算出F1的大小为

（）;?;6.（2024·山东临沂模拟）如图所示，质量为M的斜面体静止在水平地

面上，质量为m的滑块沿着斜面向下做加速运动，斜面体始终处于

静止状态。已知重力加速度为g，在滑块下滑的过程中，下列说法

正确的是（）;解析：滑块加速下滑说明mgsinθ＞μmgcosθ，滑块与斜面体之

间的动摩擦因数μ小于tanθ，选项A错误；斜面体对滑块的支持力大

小为mgcosθ，选项B正确；对整体进行受力分析可知，竖直方向有

向下的加速度，因此地面对斜面体的支持力小于（M＋m）g，选项

C错误；对整体受力分析可知，有向右的加速度，所以地面对