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《城市老鼠和乡下老鼠》大班教案

《城市老鼠和乡下老鼠》大班教案1

一、活动目标

（一）欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。

（二）通过辩论，激发幼儿语言表达的积极性。

（三）了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才

是最好的。

二、活动准备

城市图片与乡村图片各一；活动教具城市老鼠和乡村老鼠各

一。

三、活动过程

（一）引出课题，激发兴趣今天老师请来了两位客人，看看

是谁？（两只老鼠）一只老鼠住在城市里，所以我们叫它城市老

鼠，一只老鼠住在乡村里，所以我们叫它乡村老鼠。它们是一对

好朋友。今天，他们要请我们到他们住的.城市和乡村去看看呢！

（二）欣赏城市与乡村的图片逐一出示城市的图片和乡村的

图片：

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你看到了什么？这两张画给你什么样的感觉？

（三）分段讲述故事，在辩论的形式中理解故事内容

1、用开放式的问题激发幼儿想象故事内容一天城市老鼠和

乡下老鼠住腻了现在的生活，它们想交换一下：城市老鼠到乡村

去生活，乡村老鼠到城市去生活。你们觉得会发生什么有意思的

事情？

2、讲述故事第一段，幼儿讨论城市老鼠喜欢乡村的生活吗？

为什么？（乡村虽然美丽，但它吃得住得都不习惯）

3、讲述故事第二段，幼儿再次进行辩论

（1）乡村老鼠喜欢哪里的生活吗？为什么？（城市里虽然

住得舒服，但太不安全了）

引导：乡下老鼠为什么紧紧拽着城里老鼠的胳膊？它怕什

么？

4、讨论：为什么城市老鼠和乡村老鼠都想回到自己原来生

活的地方？（引导幼儿说出：他们在一个地方住的时间长了，已

经习惯了。）

（四）通过分组辩论的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自

己的意见你喜欢城市的生活还是乡村的生活？为什么？（请幼儿

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自己作选择，喜欢城市的小朋友为“城市队”，喜欢乡村的小朋

友为“乡村队”）

师小结：其实城市和乡村各有各的优点，也各有各的不足之

处，每个人在一个地方生活的时间长了，就会有他自己的生活方

式了，就习惯了这个地方的生活了，这就要看我们自己喜欢什么

样的生活环境。只要我们找到适合自己的生活，那就能过得开心、

舒服了，你们说对吗？

（五）结束

我们都住在____这个地方，我们也已经习惯了这里的生活

了，但是到底这里有什么好的地方吸引我们呢？

逛逛我们的乡村，找找我们乡村美丽的地方吧！

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活动目的：

1、了解乡村和城市的差异。

2、懂得适合自己的才是最好的。

活动准备：

1、教学挂图《城市和乡村》、绘本《城市老鼠和乡村老鼠》。

2、教具：乡下老鼠和城市老鼠各一只。

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活动过程：

一、欣赏乡村和城市的图片。

1、教师：小朋友们，今天老师给你们带来两张图片请你们

欣赏。

2、教师：待会你们要告诉老师，你看到了什么，这两张图

给你带来什么样的感受。

二、出示教