教师信息技术培训工作计划范文（精选34篇）.pdfVIP

教师信息技术培训工作计划范文（精选34篇）

教师信息技术培训工作计划范文篇1

小学信息技术教师培训工作是教师教育的重要成部分，是提高教师整体素质

和促进教师专业发展的有效途径。随着教育信息化建设的发展，教师新的技能应运

而生，比如收集、处理信息的能力、课程开发和整合的能力、广泛利用课程资源指

导学生开展研究性学习的能力等。为适应社会发展和课程改革发展的需要，广大教

师也越来越清楚地认识到这些新技能是需要通过不断地学习和实践来主动获取并提

高的。所以教师继续教育的内容已扩充到教师教学和生活的一切方面。为进一步

提高我校小学信息技术教师的整体素质和适应新课程改革发展的新要求，学校特制

定如下小学信息技术教师培训计划。

一、指导思想

以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和信息技术素养建设为

核心，以培养实践应用能力为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根

本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理

念实施素质教育的新型教师队伍。

二、培训对象

我校信息技术教师。

三、培训目标

1.教育教学方面：能胜任小学计算机信息课的教学工作。

2.系统维护方面：能够对计算机系统和学校校园网进行日常维护。

3.课件制作方面：会网页设计、会Flash动画的制作、能用Dreamweaver制作

网页、能用Photoshop、SoundEdit、Premier等课件制作工具软件，能设计制作

中小学校课件。

四、培训内容

1.Windows操作系统与Office办公软件应用

掌握计算机基础知识，Windows操作系统，字处理软件Word的使用，电子表格

软件Excel的使用，演示文稿软件PowerPoint的使用等。

2.计算机网络与Internet

掌握计算机网络基础知识，Internet的应用，网站建设与维护等

3.计算机装与维护

掌握计算机硬件与装技术，计算机网络装与维护，计算机常用软件的安装

与使用等

4.课件制作

掌握多媒体素材的准备（PhotoshopCS3图像处理，音频处理软件

SoundEdit，视频处理软件Premier），FlashCS3动画制作，DreamweaverCS3网

页制作，Authorware的使用等。

五、专业课程设置

六、考核方法

考核要注重过程性和完整性评价，不仅考核学员的能力和水平，也要考核学员

的学习态度等情况，对培训过程中形成的各种学习记录、作品、上机实验结果、作

业等进行评价。考核成绩由笔试、上机操作实验、培训情况三部分成绩成，占总

分的权重分别为30%、50%、20%。总分按百分制计分，60分为及格。

1、笔试：整个培训教学内容的基本知识与基本技能考查。由选择题、填空

题、简答题成。

2、上机操作实验：专业课每完成一个项目时，学生必须独立完成，并由学生

及教师共同打分。如制作需要的电子文档或表格、演示文稿、网页、动画、系统安

装和网络调试等。

3、培训情况：学生培训结束时要写参训的总结感想与自我评价，并结合培训

期间的情况获得此部分的成绩。

教师信息技术培训工作计划范文篇2

一、信息技术（远教）校本培训领导小

长:

副长：

负责人：

学习成员：全体教师

二、指导思想

加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本

师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进

教育教学的改革。

三、培训目的

1、增强信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。

2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分学习与自己工作相关的技

术，以提高工作效率。

3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。

四、培训原则

1、坚持理论联系实际的原则。

理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结

合，同时也要加强与其他学科知识的联系。因而，作为指导教师要坚持理论学习与

实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。

2、坚持针对性、时效性原则。

根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密