部编版五年级道德与法治上册全一册教学设计(共10节计19课时).pdfVIP

部编版五年级道德与法治上册全一册教学设计（共10节计19课时）

一.教材分析

部编版五年级道德与法治上册全一册，共10节，计19课时。本教材以学生的

生活经验为基础，以培养学生的道德素养和法治观念为目标，内容涉及家庭生活、

学校生活、社会生活等方面。教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和

针对性。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的生活经验和认知能力，对周围的事物有自己的看

法和理解。但在道德和法治方面，部分学生可能还存在一些模糊的认识，需要通过

教学进行引导和纠正。此外，学生的个性差异较大，对问题的理解和处理方式不尽

相同，需要在教学过程中充分考虑这一点。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素

养，树立法治观念。

2.过程与方法：通过生活案例分析、讨论、实践等活动，培养学生的思

辨能力和实践能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对道德与法治的兴趣，培养学生的责任

感和使命感，引导学生积极参与社会生活。

四.教学重难点

1.教学重点：道德与法治的基本知识和原则。

2.教学难点：如何将道德与法治知识运用到实际生活中，形成良好的行

为习惯。

五.教学方法

1.案例分析法：通过生活案例，引导学生思考和讨论，培养学生的思辨

能力。

2.讨论法：分组讨论，让学生充分表达自己的观点，提高学生的沟通能

力。

3.实践法：学生参与社会实践活动，将理论知识运用到实际中。

4.情境模拟法：创设生活情境，让学生在模拟实践中体验和感悟道德与

法治知识。

六.教学准备

1.教材：部编版五年级道德与法治上册。

2.教学课件：根据教学内容，制作相应的课件。

3.教学资源：收集与教学内容相关的生活案例、图片、视频等资源。

4.实践活动材料：学生参与社会实践活动所需的材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件或视频，展示与本节课相关的生活场景，引导学生关注道德与法治问

题。

2.呈现（10分钟）

呈现本节课的教学内容，通过讲解、案例分析等方式，让学生了解道德与法治

的基本知识和原则。

3.操练（10分钟）

分组讨论，让学生针对呈现的案例，分析其中的道德与法治问题，提出解决办

法。

4.巩固（5分钟）

针对操练环节的结果，进行总结和点评，让学生明确正确的道德与法治观念。

5.拓展（5分钟）

利用多媒体资源，展示与本节课内容相关的拓展知识，提高学生的认知水平。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调重点知识，提醒学生注意。

7.家庭作业（5分钟）

布置与本节课内容相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

根据教学内容，设计简洁明了的板书，方便学生理解和记忆。

以上教学设计供您参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。祝您

教学顺利！

在完成部编版五年级道德与法治上册全一册的教学设计后，我对课堂实施过程

进行了深刻的反思，发现了一些问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法和改

进措施。以下是我在教学过程中遇到的問題、解决办法和改进措施的详细总结。

一、课堂反思

在教学过程中，我注重了学生对道德与法治知识的掌握，但在实际操作中，我

发现学生对知识的运用能力较弱。这让我认识到，仅仅传授知识是不够的，更重要

的是要让学生将知识运用到实际生活中，培养他们的实践能力。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题一：学生参与度不高

在讨论环节，我发现部分学生参与度不高，课堂气氛不够活跃。

解决办法：采用分组讨论的方式，让学生在小组内充分发表自己的

观点，提高学生的参与度。

改进措施：在分组讨论中，注意调动每个学生的积极性，鼓励他们

敢于表达自己的观点。

2.问题二：学