《中国的疆域》地理教案 .pdfVIP

《中国的疆域》地理教案--第1页

《中国的疆域》地理教案

《中国的疆域》地理教案

教学目的

知识目的：通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我

国的面积、濒临的海洋，主要岛屿、海峡，知道我国的陆疆、

邻国和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越

性；

才能目的：在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上

量算出我国东西和南北之间的大致间隔，稳固学生的比例尺

相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的才能。

情感目的：通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等根本

国情的认识，激发爱国热情，增强保卫祖国领土完好和实现祖

国完全统一的责任感。

教学建议

关于“中国的疆域”的教材分析^p

本节中国的疆域是这一章的重点内容，教材首先让学生从

宏观的角度认识中国，把握中国的位置、范围。本节知识是学

习中国地理的知识根底，同时通过学习中国的疆域，从地理

学科的角度学生从空间上认识地理事物特征的方法，借以培

第1页共9页

《中国的疆域》地理教案--第1页

《中国的疆域》地理教案--第2页

养学生空间思维的才能。教材还指导学生学会分析^p地

理位置给中国带来的影响，特别是地理位置的优越性，这局

部内容是表达地理学科应用价值的重要方面，是培养学生地

理思维的切入点。因此该节在讲授知识的同时，更重要的是培

养学生空间思维的才能和地理意识的养成。

从知识构造看，“从世界看中国”明确中国的半球位置和

海陆位置；“我国的疆域”明确中国的国土面积、范围，利用

经纬度确定我国的四端，即经纬度位置；“我国濒临的海洋”

进一步明确海陆位置关系及海陆组成特点；“陆界和邻国”明

确我国与周边国家的相对位置关系。

知识点：

从世界看中国→明确地理位置

我国的疆域→明确国土面积、领土四端

我国濒临的海洋→明确领海、内海、濒临的海洋、海岸线

及隔海相望的国家、岛屿和半岛

陆界和邻国→陆界和邻国

教学重点和难点：

重点：中国的地理位置是本节知识的重点；读图用图是

才能培养的重点。

难点：分析^p地理位置的优越性。

关于“中国的疆域”的教法建议

第2页共9页

《中国的疆域》地理教案--第2页

《中国的疆域》地理教案--第3页

在本节的教学中，老师应充分联络学生在以前学过的

地理知识和学习地理的方法，运用分析^p、比拟、读

图、谈话等教学方法进展教学，充分发挥学生是学习的主体

作用。注意把握地图在认识地理位置中的重要作用，选择适

宜的地图充分认识和分析^p我国的地理位置及其优越

性。

在讲述我国地理位置及其优越性时，老师要学生分析^p

地理位置的方法，启发学生从半球图中分析^p我国在全球

的位置，稳固用经纬度来确定一个地区位置的方法。在此根底

上，让学生分析^p我国所处的温度带，就容易得出纬度位

置的优越性。海陆位置的分布特点，学生从图上就可以看得很

清楚。