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中班故事《亡羊补牢》教案十二篇--第1页
中班故事《亡羊补牢》教案十二篇
篇1：中班故事《亡羊补牢》教案
教学目标：
1.有感情地朗读。
2.学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。
3.理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。
教学重难点：
重点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，
谈一谈感想。
难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，
谈一谈感想。
课前准备：
学生搜集寓言故事。
寓言两则
教学时间：2课时窟窿—缺点未为晚也
板书预设：(1-4)丢羊（两次）不听劝未为迟也
亡羊补牢未为晚矣
(5)明理现在修还不晚——及时改为时未晚
为时不晚
教学过程：
一.谈话激趣，揭示课题
1.导入，揭题：
1.谈话，出示图片
中班故事《亡羊补牢》教案十二篇--第1页
中班故事《亡羊补牢》教案十二篇--第2页
今天老师给大家带来了什么，你们看，看到这些图片，你想起了什么？
（寓言故事：守株待兔揠苗助长）
他告诉我们什么道理？（指名说）
对，像……这样的小故事中蕴藏着一个大道理的故事，我们就称它为寓言故事。
2.这节课我们再来学习寓言故事，看老师写课题（板书）“寓”，上面一个宝盖
头，再写一个“曰”，第十画是“丨”，齐读课题。寓言两则。解题（就是两个寓言故
事），这“寓”就是“寄托、包含”的意思；“言”就是“讲道理”的意思。
3.学法指导：同学们，还记得二年级时，你们是怎样学习寓言的吗？
其实学习寓言故事首先要把故事读懂，然后读懂故事中所包含的深刻道理，
最后会联系生活用一用。（一一出示学习要点）
出示：
1.读懂故事2.明白道理3.联系生活用一用
好！这节课我们就按这方法来学习第一则寓言故事。（板书：亡羊补牢）（指
名读，齐读。）
二.读懂故事：
那，下面请同学们打开课文p34页，按老师屏幕上的要求把故事读懂
出示读书要求：读懂故事：（a读准字音、读通课文；b读懂题目的意思；c会
说课文讲了一件是什么事）
1.生自由练读
2.反馈交流：
a指名分节读课文。随机重点正音：养圈（juàn）窟窿（后鼻音，轻声）叼
篇2：中班《亡羊补牢》教案
教学目标：
1.学会本课的生字生词，利用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确
理解词语，积累利用词语。
中班故事《亡羊补牢》教案十二篇--第2页
中班故事《亡羊补牢》教案十二篇--第3页
2.有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自身的话讲述这则寓
言故事。
3.能分析故事情节，培养想象力。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点：
1.有感情朗读，体会寓言的寓意。
2.训练阅读能力，养成不错的阅读习惯。
教学过程：
一.激趣导入
同学们学过寓言吗？（揠苗助长，守株待兔）这两个是寓言故事。寓言故事，
就是包含了道理的故事，揠苗助长，守株待兔是我们二年级下学期学过的两则寓言，
今天我们再来学习一则新的寓言故事
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