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中班体育游戏教案及教学反思

中班体育游戏教案及教学反思(集合8篇)

中班体育游戏教案及教学反思1

活动目标

1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，

不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心

健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。

准备：

40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。男女共6组。

哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先

到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

活动反思：

本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自主做小

动物模仿操；教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥；自己选择拿玩

具；走怎样的小桥；到幼儿按自己喜欢的动作方法过桥，无不体现了

“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的

主人”这一教学理念。充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主

探索提供了良好的物质条件。

在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩

具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了

解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材

自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常配合我。我选出三个能力比

较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长

带领他们走过自己搭建的小桥。

孩子们非常聪明，积极动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有

的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于

桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，

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整节活动孩子们的兴趣都非常高，活动井然有序进行得非常顺利，我

也觉得轻松愉快。

在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡木、梅

花桩、塑料盆。鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、

过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。

在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而

我给幼儿戴上他们喜欢的动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，

使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。体育活动的各个环

节合理安排十分重要，并不是任何环节可随心所欲地改动的，各个环

节都需要精心设计，科学安排，全方位重视，才能更好发挥体育活动

增强幼儿体质，促进幼儿健康的实际功能。

中班体育游戏教案及教学反思2

活动目标

1、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

游戏。

2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，

不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心

健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。

玩法：

用较粗的铁丝弯一大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成

U状，上端握手中，下端U状钩扣依铁环推其前进。也有的在铁环上

套一个或若干个小铜环儿以便铁环滚动时铃铃作响。玩时，边走边

推铁环，也有边跑边推者。比赛时，一般比谁推得远、推得快，铁环

倒地为输。其他玩法，有原地转圈、拐弯、推上坡等。