人教版二年级数学上册-认识时间-------课件-名师教学.pptx

人教版小学数学二年级下册认识时间７

123457681112109看一看，认一认分针时针

123457681112109看一看，认一认

121234567891011钟面上一共有（）个大格。看一看，数一数12

分针走1小格是1分。1212345678910111分分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？2分3分4分分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？5分

5121234567891011看一看，拨一拨让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字1，走了一大格，也就是走了（）小格。分针走一小格是1分，走5小格是()分。55

1234576811121095让学生动手拨一拨学具钟面探究新知分针从数字12走到数字1，走了一大格，也就是走了（）分。5究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字2，走了两个大格，也就是走了（）分。10

12345768111210951015探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字3，走了三个大格，也就是走了（）分。15

1234576811121095101520探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字4，走了四个大格，也就是走了（）分。20

123457681112109510152025探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字5，走了五个大格，也就是走了()分。25

12345768111210951015202530探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字6，走了六个大格，也就是走了（）分。30

1234576811121095101520253035探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字7，走了七个大格，也就是走了（）分。35

123457681112109510152025303540探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字8，走了八个大格，也就是走了（）分。40

12345768111210951015202530354045探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字9，走了九个大格，也就是走了（）小格，走45小格是()分。4545

1234576811121095101520253035404550探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字10，走了10个大格，也就是走了（）分。50

123457681112109510152025303540455055探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字11，走了11大格，也就是走（）分。55

12345768111210951015202530354045505560探究新知让学生动手拨一拨学具钟面分针从数字12走到数字12，走了一圈，也就是走了（）分。605

12345768111210951015202530354045505560试一试，填一填（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

12345768111210951015202530354045505560探究新知分针走1圈，是60分钟，时针正好走1大格，时针走1大格是1小时1小时=60分

123457681112109拨一拨12:00

123457681112109拨一拨12:30

123457681112109从4时开始数4:054时5分时针走过数字4，分针从12起走5小格就是5分，所以是4时5分。

1234576811121094:30从4时开始数4时30分或4时半时针走过数字4，分针从12起走了30小格就是30分，所以是4时30分。

1234576811121094:45从4时开始数4时45分时针走过数字4，分针从12起走了45小格就是45分，所以是4时45分。

1234576811121094:45总结怎样看钟面上的几时几分4时45分要读一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定，先看时针刚走过数字几就是几时，再看分针，从12起走了几个小格就是几分，这时钟面上的时刻就是几时几分。

123457681112109一分钟有多长选择下面一件事做一做，体验1分钟1、抄写生字2、背乘法口诀3、默写诗歌4、做口算题

12345768111210951015202530354045505560体验1小时一节课40分钟

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