4.1基因指导蛋白质的合成课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

;美国科幻电影《侏罗纪公园》曾轰动一时。影片围绕着虚构的“侏罗纪公园”，展现了丰富而新奇的科学幻想：各种各样的恐龙飞奔跳跃、相互争斗，而这些复活的恐龙是科学家利用提取的恐龙DNA还原而来的。;基因控制生物性状;一、遗传信息的转录;(3)RNA与DNA的关系中，也遵循碱基互补配对原则;一、遗传信息的转录;(3)RNA的分布：;特点;一、遗传信息的转录;一、遗传信息的转录;U;一、遗传信息的转录;;;一、遗传信息的转录;一、遗传信息的转录;3.转录成的RNA的碱基序列，与DNA两条单链的碱基序列各有哪些异同？;一、遗传信息的转录;

1.写出以b链为模板转录形成的mRNA碱基序列

2.写出b链对应的a链的碱基序列

3.比较mRNA和b链，以及mRNA和a链的碱基序列的差异

;;【例1】下列关于DNA和RNA的结构与功能的说法，错误的是()

A．区分单双链DNA、单双链RNA4种核酸可以依据碱基比率和种类判定

B．双链DNA分子中碱基G、C含量越高，其结构稳定性相对越大

C．含有DNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA

D．含有RNA的生物，遗传物质是RNA不是DNA;【例2】如图是真核生物细胞核中某物质的合成过程图，据图判断下列说法正确的是()

A．图示过程为转录

B．图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的

C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶

D．图中的②只能是mRNA;转录得到的RNA仍是碱基序列，而不是蛋白质。那么，RNA上的碱基序列如何能变成蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢？

mRNA如何将信息翻译成蛋白质？;二、遗传信息的翻译;二、遗传信息的翻译;二、遗传信息的翻译;1961年，克里克以T4噬菌体为实验材料，研究其中某个基因的碱基序列中增加或者删除一个碱基，无法产生正常功能的蛋白质；增加或删除两个碱基，也不能产生正常功能的蛋白质；但是，当增加或者删除三个碱基时，却合成了具有正常功能的蛋白质。为什么会产生这样的结果？;1961年8月，尼伦伯格和马太利用大肠杆菌的破碎细胞溶液，建立了一种利用人工合成的RNA在试管里合成多肽链的实验系统，其中含有核糖体等合成蛋白质所需的各种成分。;二、遗传信息的翻译;二、遗传信息的翻译;21种氨基??的密码子表;二、遗传信息的翻译;mRNA进入细胞质后与核糖体结合，合成生产蛋白质的“生产线”，那么游离在细胞之中的氨基酸是如何运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？;二、遗传信息的翻译;（反密码子）;二、遗传信息的翻译;二、遗传信息的翻译;;;;;;;;;;;;;;;;二、遗传信息的翻译;二、遗传信息的翻译;真核生物;由该图能不能得出翻译的方向（核糖体移动的方向）呢？;【例1】下列关于蛋白质合成的叙述错误的是()

A．蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束

B．携带肽链的tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点

C．携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合

D．最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸;【例2】某生物的基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是();阶段

项目;;G;三、遗传信息的转录-翻译;(1)由于密码子具有简并性，根据mRNA的碱基序列可以确定所合成的多肽链中的氨基酸序列，但已知氨基酸序列时，无法确定mRNA中的碱基序列。

(2)原核生物没有核膜，因此转录和翻译在同一空间进行，两个过程常紧密偶联，同时发生(边转录边翻译)；

而真核生物主要在细胞核中进行转录，然后在细胞质中进行翻译(在线粒体、叶绿体中也可边转录边翻译)。;四、中心法则;四、中心法则;四、中心法则;;;(1)中心法则的所有过程并不适用于所有生物，但所有生物均能发生一部分过程。

(2)DNA合成过程既包括DNA复制过程，也包括在逆转录酶作用下以RNA为模板合成DNA的过程。

(3)中心法则的5条信息传递途径都遵循碱基互补配对原则，但配对的碱基有差别。;练习与应用

一、概念检测

1.基因的表达包括遗传信息的转录和翻译两个过程。判断下列相关表述是否正确。

（1）DNA转录形成的mRNA，与母链碱基的组成、排列顺序都是相同的。（）

（2）一个密码子只能对应一种氨基酸，一种氨基酸必然有多个密码子。（）;2.密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止。密码子是指（）

A.基因上3个相邻的碱基

B.DNA上3个相邻的碱基

C.tRNA上3个相邻的碱基

D.mRNA上3个相邻的碱基;二、拓展应用

红霉素、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌的生长，它们的抗菌机制如下表所示，请结合本节内容说明这些抗菌药物可用于治疗疾病的道理