4.1 丰富的数据世界.pptx

第四章数据的收集与整理;学习目标;近年来，各地都出现了不同程度的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点。小明和小颖对此问题很感兴趣，他们各自进行了调查。;小颖的统计图中，你得到了什么信息？;知识讲解;从事一个统计活动大致要经历哪些过程？;（1）定量数据:数据用数值表示的,如学生的身高、体重、到校所用时间等,我们把这类数据称为定量数据。

（2）定性数据:数据不是用数值表示的,如学生上学采用的交通方式、美术成绩等,我们把这类数据称为定性数据。;例商场售货员李阿姨一天内售出了20双运动鞋，依卖出的先后顺序记录下每双鞋子的尺码（单位：cm）：

24.52723.52424.52526262424.5

272524.52524.523.525262424.5

;(2)从这个表格中，你能得到哪些信息？;对数据进行分组整理，就是将收集到的所有数据，按照一定的标准划分为若干组。通过对杂乱无章的数据进行分组整理，可以比较清晰地掌握数据的整体分布情况。

注意：

对数据进行分组整理的关键是根据调查的目的选择和确定分组标准.分组标准必须保证原始资料中的每个数据都分别属于其中一组，既不能重复，也不能遗漏。;随堂训练;张明、王成两位同学一学年10次数学单元检测的成绩(单位：分)如下：

张明：82，70，95，80，73，98，70，85，90，88。

王成：83，62，100，75，93，55，92，73，93，100。

如果将90分以上(含90分)的成绩视为优秀，那么他们的优秀率分别是(??)

A.30%，60% B.30%，50%C.70%，50% D.60%，50%;3.幸福村里种植果树的面积如图所示，梨树种植面积占整个果树面积的。;课堂小结