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学历案2考点突破精准答题

【教材溯源·考点链接】

《乡土中国》是一部社会学的学术著作,2020修订版课标“整本书阅读与研讨”任务群

要求:“通读全书,勾画圈点,争取读懂;梳理全书大纲小目及其关联,做出全书内容提要;把握

书中的重要观点和作品的价值取向。阅读与本书相关的资料,了解本书的学术思想及学术价值。

通过反复阅读和思考,探究本书的语言特点和论述逻辑。”

按教材规定,《乡土中国》的单元学习任务如下:(1)抓住核心概念,理解作者观点;(2)分

析整体框架,把握知识体系;(3)关注“问题”,学以致用;(4)拓展阅读,知人论世。

【命题初探·微观考情】

高考中对《乡土中国》的考查

1.2023年新课标Ⅱ卷现代文阅读采用非连续性文本组合方式,将习近平的讲话《谈谈调

查研究》、费孝通的学术文章《亦谈社会调查》相整合,与必修上册第四单元“家乡文

化生活”和第五单元“整本书阅读”(费孝通《乡土中国》)隐性关联。

考势

2.2023年上海春考在语言文字运用中在语境中关联考查了《乡土中国》的阅读方法。

微解

3.2023年高考全国乙卷的作文材料“一花独放不是春,百花齐放春满园”与费孝通先生

的“各美其美,美美与共”的理念相暗合。

4.2023年天津卷第22题选做题(2)“在城镇发展的今天,阅读《乡土中国》有哪些作用?

请给出2条阅读理由。”

(2023·新课标Ⅱ卷·T5)材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”,请结合材料谈

谈你的认识。(6分)

(2022·上海春季高考)结合具体内容,分析文中我与母亲的“相处”是否依然符合费孝

通对乡土社会“孝”的特点的理解?(6分)

高考

(2023·上海黄浦区一模)在撰写关于《乡土中国·礼治秩序》的读书报告时,需要一些

链接

论据来解释“礼治”这一概念,以下选项最适合的一项是(3分)

(2023·温州一模·T20)①模仿《乡土中国》的目录替本文段取一个四个字的标题;②

如果把该标题收进目录中,你觉得在提供的三个选项中,放在哪里比较恰当,请结合《乡

土中国》相关内容,说明原因。(5分)

【必备知识·核心聚焦】

《乡土中国》的内容概括

(一)整本书内容梳理

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(二)《乡土中国》重要概念

概念解释

礼俗中国乡民被黏着在土地上,在由无比熟悉的人物、无须选择的关系所构成的基本不变的

社会环境中生活。即指一个彼此熟悉、用规矩和礼俗而不是法律维持的社会

熟悉因见证了每个人的生长过程从而使人和人、人和物形成了最为熟悉的社会关系的村落

社会式社会形态

面对

由于人们终日面对面相处而形成直接交流、彼此会意,有时甚至无须语言这一媒介的社

面的

区形态

社群

文化依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验

差序是指乡土社会里的人际关系是以个人为中心依据、私人关系向外不断延伸而形成的、

格局可以自由伸缩变化的、具有差等次序的关系圈

团体

是指由若干人组成的关系平等、界限分明、互相合作的团体构成的社会形态

格局

小家

以父系关系为主线,沿亲属序差向外扩大而形成的具有经营事务功能的团体性社群

族

男女

为了社会稳定在男女间不必求同的理念之下,从行为到心理形成了男女之间的