11.《一块奶酪》课件(共37张PPT).pptxVIP

一块奶酪;小小虫儿真勤劳，排队觅食不喧闹。

力大无穷能负重，团结协作把家造。

常在地下把穴掏，一粒食物也不抛。

虽无翅膀能攀高，身黑如墨模样俏。(打一昆虫);我们今天要学的课文里讲的是小蚂蚁想方设法搬奶酪，看着这么香的的奶酪，小蚂蚁是怎么想的，怎么做的呢？让我们一起进入课文《一块奶酪》吧！;辛勤1939年出生，笔名良驽、木兰。云南昆明人。长期致力于儿童文学创作，在儿童文学领域默默耕耘，成果斐然。他的作品多以生动有趣的故事展现深刻的道理与美好的品德，文字质朴却富有感染力，能精准地捕捉儿童的心理与视角，使小读者在阅读中既能享受故事的乐趣，又能从中汲取成长所需的精神营养，深受广大少年儿童的喜爱与欢迎，在儿童文学的星空中闪耀着独特的光芒，为丰富儿童文学宝库贡献了诸多佳作。;朗读课文扫清障碍：;宣布相处诱导舔嘴角

毅力强大犯规禁止

稍微犹豫跺脚聚集;集合——宣布——可惜——

消失——争先恐后——;;;【奶酪】用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。

【争先恐后】争着向前，唯恐落后。

【七上八下】①形容无所适从或心神不宁。本文中用此义。②指不上不下，处于中等位置。③形容杂乱不整齐。

【四面八方】泛指各处或各个方面。

【劲头】①力量；力气。本文中用此义。②积极的情绪。③神情；态度。;一起抬奶酪

体验队长内心;通读课文，边读边思考，课文主要讲了一件什么事情？蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？最后大家劲头为什么比刚才更足了？;第一部分(第1～3自然段)：写蚂蚁队长宣布劳动纪律后，蚂蚁们非常卖力地劳动着。

第二部分(第4～10自然段)：写了蚂蚁们在搬运奶酪时，拽下来一块奶酪渣，大家都很想吃。

第三部分(第11～13自然段)：写蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁吃，大家干活更有劲头了。;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;宣布规则：队长明确宣布了今天的任务和规则——搬运粮食，且不允许偷吃。这表明了队长对纪律的重视。

队长的回答：蚂蚁队长毫不犹豫地表示，即使是自己偷吃，也会受到处罚。这表明了队长对规则的严格执行和对公平原则的坚持。

;一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;听到队长的话，蚂蚁们感到振奋，都积极参与到搬运粮食的行动中，争相做重活，没有人愿意偷懒。

;一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”

蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;;;意外发生：蚂蚁队长在搬运奶酪时用力过猛，不慎将奶酪的一角拽掉，造成了奶酪渣掉落在地。;下令休息：为了给自己思考和做出决定的时间，队长下令大家休息一会儿。这个命令也是为了避免在压力下做出错误的选择。

;尽管队长下令休息，但大家并没有离开，这可能是因为他们对奶酪渣的命运感到好奇，也可能是因为他们对队长的行为感到关注。队员们虽然眼睛望向别处，但心思仍然挂在奶酪渣上。这表明他们内心也在挣扎，想要遵守规则，但又难以抵抗奶酪的诱惑。

;;领导者的榜样作用：队长在面对诱惑时选择了遵守规则，这为团队成员树立了榜样，表明领导者应该以身作则，即使在无人监督的情况下也能坚持原则。

;我们可以看到故事中的蚂蚁队长是一个具有高度责任感和自律的领导者。他的行为不仅影响了自己的道德标准，也对整个团队的纪律和价值观产生了积极的影响。这个情节强调了遵守规则的重要性，即使是在没有人看到的情况下。;奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!;队长的决定是公开的，他没有私藏食物，而是让最小的蚂蚁受益，这体现了他的公正性。虽然队长之前强调了不许偷嘴的规则，但在这个特殊情况下，他灵活地调整了规则，这显示了他在坚持原则的同时，也能根据实际情况做出适当的决策。

;感知蚂蚁队长心理变化

在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长的心理有怎样的变化？;本文主要讲了蚂蚁队长发现了一块奶酪，招呼小蚂蚁们一起来搬。在搬运的过程中拽掉了一角，大家都想吃那点儿奶酪渣，最后蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁，蚂蚁们干活劲头更足了，最终将奶酪搬进了洞里。故事表现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的品质，以及蚂蚁们团结互助的精神。;;随堂练习;2.词语扩展。;

课文主要讲了：

蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。;作业：

1.和同学演一演《一块奶酪》这个童话。