1.1 细胞是生命活动的基本单位 课件高一下学期生物人教版必修1.pptx

2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生2018年1月25日,体细胞克隆猴“中中”和“华华”登上学术期刊《细胞》封面

2019年1月24日,5只生物钟紊乱的细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找-威尔逊（E.B.Wilson）

生物（人教版）必修1第一章走近细胞第一节细胞是生物活动的基本单位

学习目标核心素养1、分析细胞学说的建立过程。2、举例说明生命系统的结构层次。(重点、难点)3、认同细胞是基本的生命系统。(重点、难点)4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。生命观念：认同生命活动建立在细胞的基础上，认同细胞是基本的生命系统并列举实例。科学思维：能举例说明生命系统的结构层次。科学探究：探究细胞学说的建立是个开拓、继承、修正和发展的过程。社会责任：了解生物的基本特征，保护我们唯一的家园——生物圈。

大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。如何提供证据说明大熊猫和冷箭竹

都是由细胞构成的？

可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据

阅读教材P2-4内容,思考：1、细胞学说建立的过程中涉及到了哪些科学家？2、细胞学说的主要建立者是谁？3、细胞学说的主要观点有哪些？4、细胞学说的建立对生物界来说有什么意义？

施莱登（德国，1804—1881）植物都是由细胞构成的

施旺（德国，1810—1882）《关于动植物的结构及一致性的显微研究》

细胞学说一、建立者：和。二、内容1.组成：细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由和所构成。

2.功能：每个细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.来源：新细胞是由产生。

施莱登施旺细胞相对独立细胞产物细胞老细胞分裂

1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》比夏（法国）—器官是组织构成1665年，罗伯特.虎克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞”列文虎克（荷兰）—观察细菌、红细胞、精子1838年，施莱登—细胞是构成植物体的基本单位1839年，施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》，形成细胞学说1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞三.建立过程马尔比基用显微镜广泛观察了动植物细胞的微细结构

分析细胞学说建立的过程①维萨里、比夏贡献不足在器官、组织水平研究生物未深入到细胞水平②罗伯特.虎克细胞的发现者、命名者观察到的是死细胞③列文虎克用显微镜观察到了动植物的细微结构④马尔比基用显微镜观察到了活细胞未进行科学的归纳和概括阅读P3-4

⑤施莱登贡献不足首先提出细胞是植物体的基本单位未与动物界发生联系⑥施旺与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞发育而来的未搞清细胞的来源⑦耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果未上升到理论水平⑧魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”未考虑非细胞结构生命的增殖

【讨论】1.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？科学发现需从观察入手；科学发现的过程离不开技术的支持；科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合；科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。

2.施来登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？科学方法？归纳法科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系。这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。阅读P5

细胞学说建立的方法归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。完全归纳法需要对所有生物进行观察。不完全归纳可以用来预测和判断，不过需要注意存在例外的可能。

3.”所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,这是否暗示着你身体的每个细胞都是凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？暗示着人体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

恩格斯将细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。

四.细胞学说建立的意义阅读P4①细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统