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第二十课把握世界的规律

课标要求描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运

用矛盾分析法观察和处理问题。

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课时1世界是普遍联系的

核心考点一联系的普遍性、客观性与多样性

1．联系的含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约

和相互作用。

2．联系的普遍性

含义任何事物都处在联系之中

①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系

表现②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的

③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的

方法论用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题

提醒联想思维是对事物之间普遍联系的反映，结合《逻辑与思维》的知识，理解联系的普

遍性。

归纳提升联系的普遍性与联系的条件性

(1)联系是普遍存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围

其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在一定必然

的、直接的联系。

(2)普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物有条件地联系着。

3．联系的客观性

含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移

表现自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的

①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性

方法论②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立

新的联系

提醒①联系具有客观性，并不表示人在联系面前无能为力。人们可以根据事物的固有联系，

改变事物的状态，建立新的具体联系。

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②联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新

的联系、联系是可变的、联系是多样的”。

4．联系的多样性

含义事物的联系是多种多样的

有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必

表现

然联系和偶然联系等

①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件

方法论

②要一切以时间、地点和条件为转移

归纳提升全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据

(1)唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的要求。只

有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

(2)辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。

(3)认识论角度：真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的。

(4)价值观角度：价值判断与价值选择具有社会历史性。

1．任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。

纠正：事物是普遍联