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两校同课异构方案补充--第1页

肇庆一中、高要一中“高效课堂同课异构”活动方案

1.组委会：

组长：张映红、程爱元（教学副校长）

副组长：肇庆一中李洪平、龙志贤、李伟佳、余海华（教导处教研室主任）

高要一中叶学明、覃均原、陈启兴（教导处主任）

组员：肇庆一中陈翠微、叶鹏、梁光华、詹萍（高一高二的教学和德育级长）

高要一中陈卓生、谭冠荣、黄国泉、甘昌雄（高一高二级长）

2.活动时间：5月3日（星期四）高一和高二同时进行，其中第2、3节上课评课，第4节评

课总结。

3.参评学科：语数英理化生政史地9科

4.4月19日下午准备工作：

两校副组长和备课组长5:00在肇庆一中东阶梯室交流，先集中后分备课组一对一进行，

（1）确定课题：文科以肇庆一中的进度，理科以高要一中的进度；

（2）确定评委成员和上课教师，上课班级由教导处安排，个别情况可以与教导处协调；

（3）教学设计、教学案：由备课组集体备课修正后，于4月28日前交所在校教导处，由教

导处间网发两校，理科由高要一中、文科由肇庆一中统一速印各30份。上课前由各评委小组

长到教导处领取、分发给各组员评委和随堂听课教师，5月3日（星期四）第2、3节理科没

课的教师都要求听相应学科“同课异构”的课,各备课组长组织听课。文科的上课课件随教学

设计于4月28日前交所在校教导处，由教导处间网发两校。

（4）发《高效课堂教学评价表》：

5.评奖：

设特等奖1-3名（93分以上）一等奖3-5名（88—92分）二等奖若干名（80—87分）

三等奖若干名（80分以下）

6.5月3日（星期四）各评委小组长当堂下课时收集各组员的评分表，第4节组织评课总结。

要求写出书面总结、拟定评价等级，然后上交活动学校教导处。

7.各科评委组长

高一级：语文：刘官基英语：周良政治：钟国洪历史：王杰忠地理：莫伟琼

数学：罗成物理：陈小静化学：苏学玲生物：黄苏娟

高二级：语文：汤永河英语：陈文斐政治：罗素珍历史：彭健勇地理：王敬德

数学：邓少元物理：朱振雄化学：龙志贤生物：麦逸平

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同课异构教学设计表格

日期年月日（周）第节班级

上课教师授课内容

本次活动主题

教学目标

教学重点

教学难点

教法与学法

教学过程

教师活动学生活动设计意图

板书设计

作业设计

课件设计思路

本设计方案的优

缺点及改善意见

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高效课堂教学评价表

年级.班年月日

授课课题学科

教师

评价项目评价要点得分

1、学习目标呈现给学生，让学生带着目标学习。目标明确、具体、全面、可行，

学习便于在课堂上执行。

目标2、知识与能力要求符合课标、教材和学生，尤其是目标要优先考虑学生实际

（10分）3、学习目标须指向学习