2024年高考地理一轮复习(新人教版)第1部分 第6章 第1讲 课时37 整体性.pdfVIP

2024年高考地理一轮复习(新人教版)第1部分第6章第1讲课时37整体性--第1页

2024年高考地理一轮复习（新人教版）第1部分第6章

第1讲课时37整体性

课时37整体性

1．自然环境要素间的物质迁移和能量交换

(1)自然环境组成要素：大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等。

(2)物质迁移和能量交换

①类型：水循环、生物循环、岩石圈物质循环。

②意义：进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制

约和相互联系的整体。

2．自然环境的整体功能

生产功能稳定功能

自然环境要素通过物质迁移和能量交

内自然环境具有合成有机物的功

换，使自然环境具有能够自我调节、

容能

保持性质稳定的功能

生产功能主要依赖于光合作人类活动增加了大气中的二氧化碳含

举用。植物提供叶绿素，大气提量，通过植物光合作用、海—气相互

例供热量和二氧化碳，土壤及水作用的削减，部分实现了大气中二氧

圈、岩石圈提供水分和营养盐化碳含量的相对稳定

意保证了人类的生存和发展。协调人地关系，必须充分考虑不同区域自

义然环境生产功能和稳定功能的差异

3．自然环境的统一演化和要素组合

变化性统一性

自然环境要素每时每刻都在演一个要素的演化必然伴随着其他

内

化。自然环境的演化，是要素间各个要素的演化，各个要素的演

容

物质迁移的结果化是统一的

意

保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合

义

4.自然环境对干扰的整体响应

(1)整体响应：某一自然环境要素受到外部干扰发生变化，进而改

变了该要素与其他要素间的物质迁移和能量交换，使其他要素发生连

锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。

(2)响应特点

①干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。

2024年高考地理一轮复习(新人教版)第1部分第6章第1讲课时37整体性--第1页

2024年高考地理一轮复习(新人教版)第1部分第6章第1讲课时37整体性--第2页

②人类对自然环境的干扰不断增强。

1．自然环境各要素间相互作用实例

要素相互影响典例

气候→地云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北

气候与貌内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中

地貌地貌→气横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成

候“一山有四季，十里不同天”的气候

气候→水我国北方河流大多有结冰期，温带海洋性气候区河流水

气候与文位季节变化小

水文水文→气