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上学期学校工作参考计划范文(3)

XX-XX学年度上学期学校工作打算

指导思想

国家中长期教育改革和开展规划纲要（XX-2020）》和学校三年开展规划精神，围绕还学生一个欢乐的童年为主题，开展童味教育探究，培养欢乐学习、健康成长、全面开展的一代新人，全面施行素养教育，全面提高教学质量，打造富有童味的幸福学校，把学校建立成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐园，迎接党的十八大成功召开。

根本思路

精细治理，务实求真彰显人文关心；铸造师魂，依法执教展现师德高尚；

狠抓成绩，教研结合再创教学佳绩；立下行规，标准行为培育文明学子；

保障平安，保驾护航构建平安校园；细做效劳，立足全局树立效劳认识。

总体目的

1．探究学校增值治理，培养学校文化软实力，以绩效治理为重点，强化部门职责，加强部门沟通，构成合力，共促提高，把学校进一步做大、做强、做优，实现学校最优化开展。

2．通过接着教育促进老师专业成长和可持续开展，通力打造名师工程。

3．以团队合作为风格，以教育科研为方法，以教学质量为轴心，致力于教育教学质量提升，特别是毕业班教学成绩有大幅提升。

4．促进思路，开辟思维，多方联动，积极推进学校二期工程的启动。

工作重点

本学期工作重点是探究童味教育方式，打造童味教育学校。

童味教育学校的内涵是五生五好，即：以学生个体开展为本，力求个个都有好老师；以学生增长智慧为纲，力求家家都有好希望；以学生心理和谐为基，力求天天都有好心情；以学生身体健康为重，力求人人都有好身体；以学生学习环境为先，力求处处都有好环境。五生五好分别从前提条件、成长根底、主观感受和内在保障等方面，构成了童味教育的根本内涵。其中，五生是理性的，是学校的追求；五好是感性的，是学生和家长的期盼。五生五好把学校的追求与学生及家长的期盼有机联络在一起，成为学校双方共同的理想追求。

童味教育的四大支柱是：校园文化儿童化；课程设置儿童化；学习方式儿童化；老师心态儿童化。

工作措施

一、老师队伍建立：以学生个体开展为本，力求个个都有好老师

1．加强师德师风建立，标准老师从教行为，倡导学高为师，德高为范的老师职业道德，努力做到三像标准：像关爱本人的小孩一样关爱本人的学生，像保护本人的眼睛一样保护学校的声誉，像珍惜本人的生命一样珍惜本人的事业，以高尚的道德情操和人格涵养，自觉成为廉洁从教的参与者、塑造者和维护者。

2．创立童心老师团队，让老师心态儿童化。老师要有一颗童心，站在儿童的立场，洞察儿童的心理，换位考虑，以儿童的心态和视角去关注生活，蹲下身子靠近儿童，理解儿童，走进儿童，与儿童结伴成长，教学相长，最终成为儿童成长的引路者。

3．打造名师工程。在构建学校老师队伍梯队的根底上，对有潜质、有意愿的骨干老师，采取有针对性、打算性地加强培养，成为学校的名师。

4．加强理论学习与班主任队伍建立，与时俱进，提升老师专业素养，建立学习型老师队伍。完善老师专业成长评价体系，建立老师成长档案袋。

5．扎实开展好青蓝携手，教学相长的青蓝结对工程，努力发挥互帮互带、教学相长的作用，提高指导老师的指导才能，促进新老师快速成长。

二、支部工作：加强党风廉政建立，发挥党员先锋榜样作用

按照围绕中心、效劳大局、夯实根底、提升队伍的工作思路，着力加强党的思想建立、组织建立、队伍建立、精神文明建立和反腐倡廉建立，发挥党员先锋榜样作用，全面提高党员、干部、老师职业道德素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推进学校稳步、有序、和谐开展。

1．抓好政治理论学习，强化党员队伍建立。通过深化学习内容，丰富学习方式、明确学习要求，宣传党的道路方针政策，努力提高党员干部思想素养和政治理论水平。

2．加强党风廉政建立，推进党内民主建立，狠抓三会一课制度建立，强化治理和考评，提高党员道德涵养，维护党员形象，发挥党员先锋榜样作用。

3．加强和改良党对工会、共青团等群众组织的领导，发挥工会组织参与学校民主治理、维护教职工合法权益、提升教职工素养等方面的积极作用。

4．强化为民效劳思想，做好群众工作，理顺关系，破解难题，化解矛盾，把凝聚人心、增加合力作为重点工作，营建和谐的老师群体和校园气氛。

5．利用思想教育的方式吸引德才兼备的老师向党组织靠拢，培养和开展新党员，增添新鲜血液，壮大党的队伍和力量。5

三、德育工作：以学生心理和谐为基，力求天天都有好心情

认真贯彻落实《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，以市、县德育工作意见和学校新学期工作打算为指导，以道德行为标准教育为根底，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学标准的德育治理为保证，以生为本，以学生心理和谐为基，力求天天都有好心情，走文化育人的