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护理教育导论模拟练习题含参考答案
一、单选题(共86题,每题1分,共86分)
1.“近代护理学发展”是指
A、19世纪中叶
B、古代
C、中世纪末
D、20世纪以来
E、中世纪
正确答案:A
2.男,56岁,鼻咽癌,进行放疗。护士询问病人“你对放疗有什么想法?”这一问题属于
A、客观问题
B、间接问题
C、非指导性问题
D、封闭式问题
E、开放式问题
正确答案:E
3.中国护士会1909年在哪里成立
A、北京
B、上海
C、河北唐山
D、福建永定
E、江西牯岭
正确答案:E
4.护士能够用先进的医疗设备为病人服务,应属于适应层次的
A、知识技术层次
B、心理层次
C、社会层次
D、文化层次
E、生理层次
正确答案:A
5.纽曼系统中的二级预防是指
A、为能彻底康复,减少后遗症而进行的干预
B、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预
C、采取措施减少或消除危险因素
D、预防应激反应的干预
E、针对应激采取对症的处理措施
正确答案:E
6.下列对健康概念的理解,正确的是
A、健康的最佳状态对每个人来说都是一样的
B、健康是一个不断变化的概念
C、“健康就是没有疾病”,是对健康积极定义
D、健康主要是指机体内部各系统的协调和稳定
E、人感到舒适就是健康
正确答案:B
7.刘女士在住院时,床边摆满了亲朋好友送的鲜花,使她满足了哪一层次的需要:
A、尊重的需要
B、安全的需要
C、爱与归属的需要
D、自我实现的需要
E、生理的需要
正确答案:C
8.南丁格尔的护理理念属于下列哪个发展阶段
A、禁欲主义阶段
B、现实主义阶段
C、实用主义阶段
D、浪漫主义阶段
E、人本存在主义阶段
正确答案:A
9.范某,女,21岁,实习护士,执行医嘱时错误将10%氯化钾10ml静脉推注到病人输液管内,导致病人推注中途死亡。此事件属于
A、侵权行为
B、护理预防
C、护理差错
D、护理事故
E、护理风险
正确答案:D
10.压力是指个体对作用于自身的
A、内环境刺激的非特异性反应
B、内外环境刺激的非特异性反应
C、外环境刺激的非特异性反应
D、外环境刺激的特异性反应
E、内环境刺激的特异性反应
正确答案:B
11.下列评估内容属认知领域的是()
A、学生对患者的态度
B、学生对慢性胃溃疡发病机制的理解
C、学生的临床操作技能
D、学生对护理专业的信念
正确答案:B
12.增进演示法教学效果的措施是【】
A、教师要选择好场所,确保学生看清楚
B、教具应在课堂教学时尽早使用
C、在演示法中不适宜提问
D、不适用于过于复杂的技术操作
正确答案:A
13.南丁格尔奖章的设立单位是
A、国际妇女会
B、国际护士会
C、中华护理学会
D、南丁格尔国际基金会
E、国际红十字会
正确答案:E
14.在“课程提问”这一教学技巧中,按布鲁姆教育目标对问题程度的分类,“综合”为
A、第六个水平
B、第四个水平
C、第五个水平
D、第三个水平
正确答案:C
15.艾瑞克森将人格发展分为几个期
A、5期
B、7期
C、4期
D、8期
E、6期
正确答案:D
16.最早使用讲授法的课程是
A、解剖学
B、计算机应用
C、妇产科学
D、基础护理学
正确答案:A
17.短期目标的达标时间一般定
A、7天
B、6天
C、3天
D、4天
E、1天
正确答案:A
18.配置瓶一趟化疗药物时,稀释后立即抽出瓶内气体,其目的是
A、防瓶没压力过高
B、防止药液污染
C、使药液充分溶解
D、使药液降低至瓶底
E、防止划破手套
正确答案:A
19.患者程某,男,80岁,因心力衰竭入院。目前吸氧、药物治疗。老人听力略有下降,牙齿完全脱落,语言清晰度下降。与老人沟通时不适当的做法是
A、将患者关键的话予以复述
B、护士对自己的话语适当地重复
C、注意目光交流
D、运用手势、触摸给患者反馈
E、尽量用开放式问题进行提问
正确答案:E
20.经验学习的分类目标中,“面临”指的是
A、意识到一个经验
B、决定成为某个经历中的一员
C、把学习者与要学习的东西联系起来
D、经验继续影响其生活方式
正确答案:A
21.能够增进课堂提问效果的措施是【】
A、鼓励学生查找教材
B、多提理解层次的问题
C、教师不对问题做任何解释
D、根据教学目标设置问题
正确答案:D
22.符合佩普劳对“护理”的阐述的是
A、护理是为自理需求得不到满足的人提供帮助
B、护理是帮助治疗疾病的一种活动
C、护理是提高人的适应能力的活动
D、护理是对医疗活动的一种辅助措施
E、护理是帮助人们满足需要的、重要的、治疗性的人际间关系过程
正确答案:E
23.1990年经国务院学位委员会审定,首先获批准开设护理学专业硕士教育项目的学校是
A、华西医科大学护理系
B、第二军医大学护理系
C、协和医科大学护理系
D、北京医科大学护理系
正
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