册2 我是什么 课件.pptxVIP

大自然的秘密走进动物城，探秘小蝌蚪的变化探索水世界，发现水的奥秘逛逛植物园，探索植物传播种子的方法

学习任务二：探索水世界，探秘水的不同变化，探索自然现象的奥秘，继续制作《我的发现图册》。

我是什么课型：精读引领课二年级上册第一单元

看看自己一共获得了多少颗星星！然后让我们探秘水的不同变化，进一步发现自然的奥秘，继续制作《我的发现图册》吧！挑战一：探秘“我是什么”挑战二和三：生字大点兵；组字小能手挑战四：猜猜“我”是谁自主评价小助手读准字音☆读通句子☆读准多音字☆我获得了颗星?自主评价小助手序号填写正确☆表达通顺☆我获得了颗星?评一评

学习活动活动一：水滴形态变变变活动二：水滴性格变变变生字点兵：书写展示我能行活动三：探秘分享水世界

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我是怎么变成“汽”的？环节一：小水滴的变化

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我是怎么变成“云”的？

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。“云”是什么样子的？变化多

读一读，想想动词的意思。按照速度由慢到快排排序。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。读一读，想一想试着用手做做这几个动作。jùyìnɡbáo

学习提示：大声读一读第3自然段。圈一圈：我在池子、小溪、江河、海洋中分别做了什么？环节二：小水滴的日常

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。在……在……在……在……照样子，说一说。读一读，有什么发现？环节二：小水滴的日常

自学提示：读课文第4自然段，完成以下要求。圈一圈：用“○”圈出来我的性格特点。画一画：用“——”我对人类做了什么。想一想：你从中知道了什么？活动二：水滴性格变变变

有时候……有时候……1.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。2.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。试着说说你的日常生活。活动二：水滴性格变变变

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。好事坏事灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋guàngài读一读，记一记。?我对人类做了什么？活动二：水滴性格变变变

在竖中线起笔，向左下稍斜再折向右。横短，折向下时向左斜再出钩。横左右出头。生字点兵：书写展示平台

jí撇起笔比左侧的横稍高，收笔穿插在点的下方。一笔写成，起笔盖住撇，横短，折向左下很短，再折向右下更短，撇收笔在竖中线，捺舒展。生字点兵：书写展示平台

竖要写在竖中线上注意这两笔的方向生字点兵：书写展示平台

看看自己收集了多少颗星星！带着收获继续制作《我的发现图册》吧！活动一：水滴形态变变变活动二：水滴性格变变变生字点兵：书写展示平台自主评价小助手书写规范☆书写端正☆书写整洁☆我获得了颗星自主评价小助手填写正确☆把变化讲清楚☆能分享水的知识☆我获得了颗星评一评

演讲小擂台，比比谁说得好。·读一读，理解动词的意思。·说一说，向同学们分享关于水的变化的知识，讲讲水给我们带来的好处和坏处。晒聚落打飘漂浮灌溉发动淹没冲毀动词包?活动三：探秘分享水世界

我会变变变：_____________________________________________________我会做好事：_____________________________________________________我会做坏事：_____________________________________________________你一定对水充满了好奇，它怎么变化那么多？它怎么还会发脾气？填一填你的发现图册吧！我的发现图册——探索水世界活动三：探秘分享水世界我会变成汽，云，雨，