2020春人教版八年级语文下册优质课件-第六单元-24《唐诗三首》教案完整版.pdfVIP

2020春人教版八年级语文下册优质课件-第六单元-24《唐诗三首》教案完整版--第1页

中小学下册教学课件

24唐诗三首

第1课时石壕吏

一、导入新课

最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。

大家都知道，在中国近五千年的历史长

老妇致辞又可分为两层：8—16句写老妇人

叙述家中的不幸；17—20句写老妇人主动

河中，唐朝曾是一个疆域辽阔、国力强盛、请

求从军。

经济繁荣的时代，那么你们知道唐朝由盛到2．本文的主体部分是吏“”与老妇“”

衰的转折点是什么吗？

的对话，老妇的回答是从哪几个方面来说

资料链接：安史之乱[见相应教学资源(官

网可下载)]的？

二、教学新课明确：一是服役惨景；二是家中困境；

三是被迫应役。

目标导学一：朗读，把握情感

3．老妇人是心甘情愿去应征吗？从哪

1．教师范读，学生听读。正音正字。

些句子可以看出来？

提示：①抓住吏“呼一何怒！妇啼一何

2．学生自由朗读全诗，要求读准节奏，

苦！，”了解一“何的”含义，体会呼“”怒“”

读出情感。

中吏的凶狠和啼“”苦“”中妇的凄苦。②

3．学生借助注释和参考资料，疏通诗

挖掘夜久语“声绝”中夜久“”隐含的内容，

文大意。

目标导学二：研读，质疑释难老妇长时间地苦苦哀求，最终还是被无情拒

绝。

1．按照开端“、发展、高潮、结局”

教师小结：并非自愿，因为保护丈夫、

的顺序理清故事情节，并概括诗歌的思想内

儿媳、小孙心切，故作恳请，老妇之凄苦可

容。

明确：这是一首叙事诗，其主体部分是见一斑，亦可见差役之冷酷。

老妇人的致辞“”。诗的前四句写致辞“”

4．从诗题看，主要人物应是差吏，但

的由来，也交代了故事发生的时间和地点；

诗中对差吏描写很少，为什么不写差吏的

Earlybird

2020春人教版八年级语文下册优质课件-第六单元-24《唐诗三首》教案完整版-