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【经典】班主任学期总结

班主任学期总结篇1

本学期由于学校领导的信任，我担当九班级的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范，培育良好的学习习惯

在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位同学的基本状况，把握同学的思想动态。首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解学校的各顶规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务

从一开头我就非常重视：勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能准时处理，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解同学，明确工作重点。利用好每一节班会课，对同学进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级分散力。例如，我乐观组织同学参与“班级杯”篮球竞赛，在取得第一名的成果下，加强了班里同学的集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理

培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。

针对班上思想较突出的.几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题(如上网现象)准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体同学的努力下，取得肯定的进步。

总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了同学更好的进展，盼望在下学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成果。

班主任学期总结篇2

很快，转瞬间，自己工作的第三年已经去了一半了，照理说，已经带过一轮同学的我应当在这年教的很轻松，其实不然，在新XX的背景下，以及自己工作上的瓶颈，使这半年的工作稍显心有余而力不足。

一、工作角色的转变

过去一年中，我不但是一名任课老师，更是一名高三的班主任。由于第一次带高三，没有过往的阅历，所以要花许多工夫去备课，要考虑得全面、系统并且到位、有效，这个过程是特别煎熬的，想上好但又阅历不足，在摸索中前进，这就导致我要花大量时间备课。除此之外，班主任工作也会让我焦头烂额，有时处理同学问题会让我苦恼一成天，还有段里交代的任务，所以整个高三的每一天都过的劳碌而充实，并且收获满满。但是，到这个学期后，我不再是班主任，工作内容一下子少了许多，同时换段后的新环境，这让初期的我略显不适应，现在的我只是一名一般的任课老师，没有了除了教学以外的任何工作。这本该是一件快乐的事，我却一下子快乐不起来。

二、新XX带来的转变

现在带的这届同学是我们学校新XX后的第一届同学。既然是改革，确定有许多的转变，这次也不例外。取消文理科、增加“七选三”、等级赋分等都是这次XX带给我们的。而作为一名一般老师，只能适应当前的转变，假如没有准时转变的话不然就会被改革潮流淘汰。其实，我对这样的改革是挺欢迎的，充分敬重同学的身心进展，让同学打破束缚，可以更自由的进展，可是改革的前景是美妙的，现实的滞后是意想不到的。虽然高考制度转变了，但许多