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课题研究计划

课题研究计划（精选32篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生

活，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相

信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的课题研究计划，

欢迎大家分享。

课题研究计划篇1

一、目的好处

1、开展数学小课题研究是学生素质发展的需要。“不同的人在数

学上得到不同的发展”，是课程提出的基本理念之一。透过数学小课

题研究，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力，使部分学有余

力的学生能在整体素质上有明显的提高。

2、透过数学小课题研究，在中高年级逐步构成一批优秀学生群体，

这些学生就应能在数学学习、潜力发展中为全体学生树立榜样，从而

为数学学科建设带给重要支持。

3、开展数学数学小课题研究是数学教学改革的需要。开展数学数

学小课题研究是教师拓宽教学视野、丰富教学资料、改革教学形式的

重要方面，是数学学习由课内向课外延伸的重要途径。

二、总体要求

中年级以撰写数学小发现、小体会为主，把握好“具体形象思维

逐步向抽象思维”的过渡期，训练应体现思维的发散性和解决问题策

略的多样性；高年级撰写数学小试验、小调查为主，引导学以致用，

解决实际生活中的问题，感受数学思想方法的作用和魅力。

三、主要工作

1、在数学学习引导讲发现、重创造。在数学课堂教学和数学兴趣

小组或者中，引导学生能够用心敢于思考，善于发现，个性是鼓励学

生敢于独立思考，发表不同意见。

2、在数学教学中，要体现方法重于知识、过程重于结论、思维重

于记忆、长远重于眼前的评价思想，个性要重视数学思想方法概括与

提炼，逐步构成数学潜力。

3、引导部分兴趣小组的学生进行一些调查活动，如节俭、环境、

交通、运动、经济、实践等方面开展系列研究，然后用数学的方法去

分析，写出小调查、小报告。

4、引导学生读好《小学生数学报》、《时代学习报》、《数学大

世界》等数学报刊杂志，指导学生写好数学小发现或小试验或小调查，

用心向学生报刊。

5、在适当时候，出一些数学小课题研究专辑，在《小学生数学报》

上出一些专刊，培养学生学习数学的兴趣，让学生感受成功。

课题研究计划篇2

个人子课题：

农村现代远程教育模式三教学方法的研究

研究目的：

通过对这个课题的研究，总结并形成适合农村小学远程教育模式

三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。

课题研究的主要内容：

探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，

创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—

探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教

学方法。

工作安排：

九月份：

1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究

计划；

2、写好课题组个人子课题计划；

3、将计划上传到教师博客，并丰富博客内容；

4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

十月份：

1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

2、继续充实“教师博客”的内容；

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

4、认真准备课题研讨课。

十一月份：

1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方

向；

3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。

十二月份：

1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

2、继续充实“教师博客”的内容；

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

一月份：

1、写好课题组子课题小结；

2、写好个人课题小结，并进行交流；

3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；

4、写好课题研究论文，并进行交流。

课题研究计划篇3

一、指导思想。

在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学

生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生学写数学日记

的过程中