2024年学雷锋主题班会教案设计(真题 .pdfVIP

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2024年学雷锋主题班会教案设计(通用

一、教学内容

本节课的教学内容主要围绕2024年学雷锋主题，依据教材《道德

与法治》四年级下册第五章《向雷锋同志学习》展开。详细内容包括：

学习雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，探讨如何在生活中践行

雷锋精神。

二、教学目标

1.让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神，树立正确的人生

观和价值观。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高道德素养。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生深刻理解雷锋精神的内涵，并将其运用到

实际生活中。

教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及在生活中的实

践。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、图片等。

学具：学习笔记、道德与法治课本、雷锋名言卡片。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过播放雷锋事迹视频，让学生初步了解雷

锋，激发学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）：介绍教材中关于雷锋的内容，引导学生

学习雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。

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3.实践情景引入（15分钟）：展示生活中践行雷锋精神的案例，

让学生思考如何在日常生活中做到关爱他人、乐于助人。

4.例题讲解（10分钟）：讲解教材中的典型例题，帮助学生掌握

学习方法。

5.随堂练习（10分钟）：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）：布置作业，要求学生结合所学内容，

进行课后反思。

六、板书设计

1.2024年学雷锋主题班会

2.内容：

（1）雷锋生平事迹

（2）雷锋精神内涵

（3）生活中践行雷锋精神

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请结合所学内容，谈谈你对雷锋精神的理解。

（2）列举你在生活中践行雷锋精神的实例。

2.答案：

（1）雷锋精神是一种关爱他人、乐于助人的精神，体现在无私奉

献、艰苦奋斗、勤奋学习、团结友爱等方面。

（2）示例：帮助同学解答难题、参加志愿者活动、关心孤寡老人

等。

八、课后反思及拓展延伸

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1.课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对雷锋

精神的理解程度，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、爱心

捐赠等，将雷锋精神内化为自身品质。同时，引导学生关注社会热点，

提高道德素养。

重点和难点解析

1.教学目标中的“理解雷锋精神的内涵，并将其运用到实际生活

中”；

2.教学难点中的“如何让学生深刻理解雷锋精神的内涵”；

3.教学过程的具体实施，尤其是实践情景引入、例题讲解和随堂

练习；

4.作业设计中的题目和答案；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学目标

（1）理解雷锋精神的内涵，并将其运用到实际生活中

雷锋精神