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2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点

汇总

2023-2024年部编小学语文二年级下册第五单元

第二课《画杨桃》说课稿

各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《画

杨桃》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重

难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面

来进行加以说明。）

一、教材分析

本课是部编版二年级下册第五单元第二课时《画杨桃》，

这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事

情。通过朗读，对比的方式体会老师与同学们在看到我画的五角

星时不同的做法，从而明白一个道理。在阅读中，积累词语，感

受不同的语言带给人不同的感受。“我”根据自己看到的，把杨

桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，

启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚

持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不

要轻下结论。

作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙

述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一

生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”

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循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果

的思想方法。

二、学情分析

二年级的学生，已经具备了一定的阅读能力，识字，写字

能力，观察能力，但表达能力欠缺，应训练他们在朗读中体会人

物的心情，想法，感受等，从而提高表达能力。

三、教学目标

1、积累文中老师神情的词语，学写两个生字“嘻，哈”。

2、分角色读好对话，读出对话的语气，比较老师与同学的前后

做法，说说自己受到了什么启示。

3、认识本课的生字词，在此基础上把课文读正确，流利。

4、了解课文的主要内容。

四、教学重难点

【教学重点】：朗读课文，读出对话的语气，明确老师和同学的

做法有什么不同。

【教学难点】：能够明白老师所说的道理，不仅针对于画画，还

适用于生活中的许多事情，能够联系生活说说。

五、教法学法

1、小组合作学习。

2、朗读+联系生活体会

六、教学过程

（一）、导入新课

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1、词语导入，开火车读词语。

2、回顾课文主要内容

3.学生开火车读词语。

4.汇报课文主要内容。

【设计意图：巩固识记生字词，加深多音字“倒”，从整体上对

本篇课文有所了解。】

（二）、学习任务与学习目标相对应

1、朗读课文第一自然段，看看“我”是怎样画杨桃的，画出相

关语句

2、朗读课文第一自然段，画出我是怎么样画杨桃的语句。

3、抓住认认真真，老老实实，读出我做画时的态度。

【设计意图：课文读正确，抓住关健词读出感情】

（三）、学习任务与学习目标相对应

1、默读课文，边读边思考，老师和同学们看到我的画以后，他

们的做法有什么不同？画出相关语句。

2、在老师的启发引导下比较老师与同