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幼儿园角色游戏环境创设与材料投放的实践与探索.pdf

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    幼儿园角色游戏环境创设与材料投放的实践与探索

    游戏是一种基于0-6岁儿童内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课

    程中占有十分重要的地位。它有益于幼儿认知、情感、动作技能的发展，

    有益于幼儿进行课程各学科领域的学习，有益于课程各学科的整合。

    角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色、创造性地反映现实生

    活的一种游戏。它有益于丰富幼儿的社会生活经验，培养角色扮演能力和

    以物代物的能力，学习和实践社会交往技能，能满足孩子向往，想象，模

    仿和实践的心理需要。

    儿童游戏是出自自身成长需求的自发运动，是儿童内部动机所为，然

    而，游戏活动

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