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1.握笔姿势(加反思)--第1页

金陵小学仙林湖校区2018/2019第一学期

教学内容握笔姿势

教学课时1课时教学时间9月5日（周三）

1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在

教学目标实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学

习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。

教学重、难点训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

教学准备制作多媒体课件

学与教的主要过程教学调整或生成记录

一、导入。

小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习

中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获

得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，

从小养成正确的写字姿势十分重要。

二、明确正确的写字姿势的要求

教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字

的姿势是怎样的。

①写字时坐姿要端正，两

(1)仔细看图，讨论要点。

臂平放桌上，眼睛与练习本的

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：

距离为30—35厘米(大约一

(2)练习要点(重点练习第四个要点)。

尺)。

①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要

②胸部与桌子的距离为

点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操

6—8厘米(大约一拳的距离)。

作要求。

③写字时还要把练习本

②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

放在胸部正前方，左手按在练

③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

习本一侧，右手握笔。

④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐

一点拨纠正。④握笔时食指较大拇指稍低

（3）巩固练习(大约一寸左右)。

①说说写字资势的的要点。

②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。