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摘要
听力是外语学习中最重要的语言技能之一。英语听力教学在中国已经贯穿了初中
和高中，然而教学效果并不像人们所期望的那样令人满意。高中听力教学侧重于做练
习，反复听材料，而忽视了解决学生听力过程中的现实困难。学生不能快速理解他们
所听到的信息，并对他们的听力过程感到困惑。对于学生来说，在真实的语境中理解
2017
母语人士的口语就更加困难。新课程大纲（）要求，高中生应该能够听懂中级水
平的真实口语。为满足这一需求，
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