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三年级下册语文第三课教案

你知道怎么写三年级下册语文第三课教案吗沉默是因为孩子们

知道他们错了，沉默是对错误的成认，是对错误的反思。如果错了不

成认，反而振振有词，强词夺理，就不是好孩子了。一起看看三年级

下册语文第三课教案!欢送查阅!

三年级下册语文第三课教案1

1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。

2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和保护别人，从

而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。

3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

教学重点、难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。

教学准备：多媒体课件。

教学课时：1课时。

教学过程：

一、揭示课题，导入新课。

1、板书课题：可贵的沉默。

2、引导学生说说什么是沉默“〞(沉默就是不说话)

3、齐读课题，质疑。师：看到题目你有哪些问题(为什么说沉默是

可贵的呢谁沉默在什么情况下沉默他们沉默时的神态怎样沉默之后

是一种什么情景呢……)

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二、学生自学，解决疑惑。

1、课件出示自学要求：

(1)借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。

(2)读课文，标出自然段。

(3)思考：课文讲了一件什么事把不懂的句子做上记号。

(4)小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家

交流、讨论。

2、给一定的时间，让学生自学。

3、教师参与小组合作学习。

三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情。

1.读准生字、新词的字音。

2.理解词义。

异口同声：形容很多人说同样的话。

骄傲：本文是自豪的意思。

神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。

左顾右盼：向左右两边看。

情绪：人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。

索性：直截了当，干脆。

阻止：使停止行动。

蕴藏：蓄积而未显露或未开掘。

依然：依旧。

寂然无声：非常安静，没有声音。

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期待：期望、等待。

追逐：追赶。

沉默不语：不说话。

瞥了一下：很快地看了一下。

赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。

四面八方：泛指周围各个方面。

继而：接着。

稚拙：幼稚笨拙。

3.读课文，理清条理。

(1)课文讲了一件什么事(在一节课上，老师询问家长给学生们过生

日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日

时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父

母对自己的爱。)

(2)哪些自然段是写课上发生的事哪些自然段写了课下发生的事(小

组合作学习，得出以下结论。)课文按事情的开展顺序可以分为三段：

第一段：(1—16自然段)：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还

要知道回报父母的爱。

第二段：(17自然段)：写家长会上，家长们的反映。

第三段：(18自然段)：写“我〞的感受。