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生物教研组工作总结(15篇)

生物教研组工作总结1

本学期我组以学校教研工作为指导，主要围绕有效课堂教学

和现代化实验室建设开展了一系列的教研工作。在实际教学中，

我们根据教学实际，时刻调整、完善我们的计划和目标，投入了

极大的热情和付出了很大的努力，发挥了集体和个人的多重作用，

在生物教学质量、课堂教学和教师素养、教科研方面取得了不错

的成绩。

一、定期开展课堂教学研讨活动

1、认真开展每月2次的教研活动和大力开展听课评课活动，

提高整体业务素质。课堂教学是教学过程的中心环节，为了现代

化实验室件事的检查，这学期我们组马育国教师、洪启燕老师分

别开设了《探究植物细胞的失水与吸水》，《绿叶中的色素提取与

分离》两节实验探究示范课。教研室教研员也进行了听课和评课

指导活动，其中陈春红、李岚莺2位老师还开设了“学校金秋对

外展示课”。通过相互听课评课，相互切磋授课技艺，我们转变

观念，重新认识教师的角色，改变教学方法，树立服务于学生的

指导思想，利用不同的方式刺激学生的多种感官，充分调动学生

的学习积极性，以达到课堂教学手段的最优化，让学生体验学习

的过程，学会学习的方法。通过相互听课、及时评课，取长补短，

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相互学习，共同提高。课后老师相互督促写出案例和反思，不断

进行知识和教学方法的积累，提高教学技艺。

2、优化教学手段，加强多媒体技术的学习

利用多媒体上课，通过一些动画课件，变抽象为直观，大大

提高了学生的.学习兴趣和课堂效率。本学期我们除了积极开展多

媒体课件的制作和多媒体教学外，教师还进行了多媒体制作方面

的充电：学习SMARTnotebooks电子白板的课件制作技巧。

3、加强集体备课，认真探讨在课堂中可能遇到的问题。做到

理解课程标准，从整体上了解教材的基本框架，把握教材的知识

体系，做到授课是运用自如，得心应手。课前搞好教学设计，通

过集体讨论汇总，采用最优化的设计进行上课；课后积极进行教

学反思，不断的完善和矫正自己的课堂教学。

二、积极开展教科研研究

1．本学期在提升生物教学有效的过程中，组织本组老师进行

了《把握备课环节，提高教学效益》，《有效教学反思的思考》，《培

养学生的科学探究能力实验复习策略》的专题学习，对全组

老师的备课、教学反思和实验教学起到了一定的促进作用。

2、进行课题研究：对本组申报的苏州市教学学会的两个课题

进行了阶段性研究汇报，并积极开展相关论文的研究撰写。

3、全组老师认真开展教学研究和总结工作。有4位老师的文

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章在教学杂志上发表，有10位老师撰写的论文参加苏州市生物年

会论文评比。

3、积极开展A级课的准备工作，进行了听评课：本组陈春红

老师、马育国老师参加吴江市第四届A级课活动。

三、加强生物实验室的建设

组织本组老师对实验室药品进行分类摆放和橱柜登记，完成

电子实验室的登记工作。

总之，我们组在过去的一学期中，我们组精诚团结，在完成

教育教学和学校各项工作中取得了一定的成就。今后我们将进一

步努力，力争弥补在教学中的不足。生物教研组工作总结2

本学期，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学

习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学

期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的

教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，

再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻

注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情

和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效

果；最后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的

总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力

工作，争取在新的一学年里取得更大的进步。总结这一学期来的

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工作，我们组做了以下一些工作：

一、团结协作、乐于奉献我们组共8名老师，特点是“老中

青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结

协作的精神是可喜的。在教学中，我们经常听其他老师的